мальчишка или скрывает свое смущение застенчивая девчурка, замечая, что мать
вырядилась чересчур уж пышно, вызывая иронические взгляды окружающих, да еще
нарумянилась и перепудрилась сверх меры.
отказался пойти с матерью, которую он очень любил, в гости. Он плакал,
отбивался и отказывался объяснить, почему он не хочет идти на интересную
вечеринку, где его ждали и люди для него дорогие и всякие соблазнительные
угощения. Только на другой день, доверившись мне, он признался, что ему было
стыдно идти с матерью, которая надела платье со слишком большим декольте.
"Это некрасиво... это стыдно",- говорил мне взволнованный мальчик. Да,
платье, вид которого не соответствовал его строгим и чистым представлениям о
матери, казалось ему уже и некрасивым.
представление о красоте как о выражении чистых, светлых, добрых начал
человека. Придет пора - и ребенок постепенно станет понимать, что внешность
- это еще не обязательно точное отражение внутреннего мира человека. С
глубоким волнением прочтет он бессмертную сказку Аксакова "Аленький
цветочек", где верность данному слову и чистота девичьей любви позволяют
внутренней красоте торжествовать над внешним уродством и превратить ужасное
Чудище в прекрасного юношу.
недавно десятилетняя школьница своей матери, одной моей хорошей знакомой.
Девочка эта выглядит вполне миловидной, но ей не раз приходилось слышать от
не очень тактичных взрослых, что некоторые подруги красивее ее. И хорошо,
что у матери, женщины очень культурной, нашлись верные слова, чтобы
объяснить дочке, какова истинная красота человека. На многих примерах,
взятых из жизни, из среды, хорошо известной девочке, мать показала, что быть
лишь внешне красивым - это еще недостаточно для того, чтобы стать
счастливым. И напомнила о многих людях, которые, не отличаясь особой
красотой. Завоевали всеобщее уважение, признание друзей и живут радостной и
большой жизнью.
они были аккуратны, следили за своим костюмом, за вещами, которыми
пользуются. Прививая хорошие манеры, то есть умение держаться скромно, без
всякой развязности, но и без излишней скованности, надо всегда пояснять
ребятам, почему такое поведение человека правильно считают хорошим,
красивьш, а дурные, грубые кгаксры люди осуждают как безобразные. И если
ребята поймут, в чем перЕсосноза красоты человеческого поведения в быту,
хорошие манеры, стремление к красоте, знаниям постепенно войдут Б привычку и
нарушение "х будет уже им самим казаться уродливым.
красивая игрушка, милая песенка, первый легкий стишок под красивой
картинкой, а потом уже книги посерьезнее, посложнее. И убранство комнаты, и
платьице для куклы, и хорошая музыка, к которой следует ребенку
прислушаться, когда ее передают по радио, н стихи с раздумчивым разговором о
них, и зеленое раздолье полей, манящее вдаль во время летней прогулки, и
хороший спектакль в детском театре, и разделенное с ребенком волнение,
которое вызвал интересный фильм...
воспитанию эстетического вкуса у младшего поколения. У нас в стране книга
прочно входит в дом, где растут дети. Хорошая книга становится первым и
верным другом детства миллионов ребят. Можно с уверенностью сказать, что нет
на просторах нашей родикы такого дома, где, если в нем растет хотя бы один
ребенок, не нашлось бы детской книжки. Астрономическими тиражами изданы у
нас произведения любимых детских писателей, таких, как Маршак, Гайдар,
Чуковский, Михалков, Барто, Носов и другие.
Если и сейчас еще во многих капиталистических странах детская книжка
является чем-то вроде ходового ширпотреба, выпускаемого обычно без всякого
учета воспитательной и эстетической ценности его, то у нас с первых же лет
социалистической революции литература для детей стала предметом подлинного
искусства, частью общей большой литературы. К детской книге у нас привыкли
применять все те эстетические критерии, все те требования, которым должно,
по нашим представлениям, вообще отвечать каждое литературное произведение,
вне зависимости от возраста его читателей. Конечно, существуют еще и
специальные возрастные требования, мимо которых не имеет права проходить
писатель. Но никому у нас в литературе не дано право ради так называемой
"доходчивости" книги, адресуя ее детям, нарушать высокие эстетические
принципы, которым служит все наше искусство.
талантливо написанные, вялые по своему сюжету, трудно воспринимаемые
ребенком. Что греха таить, всякое бывает... Но все же даже самое неудачное и
случайно проскочившее на книжный прилавок произведение, выпущенное
каким-нибудь нашим советским издательством, в худшем случае будет просто
неинтересно ребятам. Во всяком случае, книга не будет вносить в нашу семью
веяние тех мещанских вкусов, пошлейших, обывательских представлений,
которыми были когда-то проникнуты литературные поделки бесталанных
ремесленников, безнаказанно калечивших детский вкус своими
безобразноаляповатыми, инфантильно-нелепыми изданиями. Между тем мне
приходится еще сталкиваться с тем, как многие добрые тетушки, бабушки да и
матери читают нашим малышам эти чудовищно бездарные книжки, каким-то образом
уцелевшие с незапамятных времен.
ничему доброму обычно не может научить наших ребят, с точки зрения
эстетической такие допотопные издания, купленные когда-то по дешевке на
одном прилавке со слюнявками и распашонками и сосками-пустышками, прививают
с малых лет детям самые искаженные понятия о том, что красиво и что
безобразно.
входит в семью... Ее несут радио и телевидение. Если то, что показывает
экран телевизора, еще ограничивается каким-то образом суровым
предупреждением: "Детям до шестнадцати лет не рекомендуется", то уж радио в
семье слушают обычно все от мала до велика...
своевременное и умное пояснение взрослых, которые могли бы сосредоточить
внимание ребенка на самом важном, наиболее поэтичном и поучительном в
радиопередаче или телеспектакле.
радиоприемников или телевизоров только лишь как "к атмосферным помехам". А
потом и вовсе перестают считаться с тем, что ребята слышат не только реплики
действующих лиц радиопередачи или кинофильма, передающегося по телевидению,
но и часто совсем неуместные, очень дурно воспринимаемые детьми реплики
взрослых членов семьи или их взрослых гостей.
инсценировки, фильмы, телеспектакли, сделанные по тем произведениям
классической литературы;
правило, подобные инсценировки и фильмы дают содержание многих великих
творений русской и мировой литературы в чрезвычайно сжатом или просто даже
урезанном виде. Многие красоты и нюансы прославленных произведений
оказываются за пределами таких инсценировок и кинокартин. Когда смотрит их
человек взрослый, уже читавший книги, по которым поставлен фильм или
телеспектакль, он своим знанием и воображением дополняет то, что видит на
экране. А юные зрители и слушатели получают представление о великом
произведении искаженное, обедненное. И потом нелегко заставить их прочесть
полностью книгу, по которой они уже видели фильм...
их чтением. Ведь часто и в школе ребята "проходят" многие замечательные
творения литературы, именно "проходят", а не читают их, не увлекаются ими.
различным нравственным, социальным и историческим категориям. Но не всякий
учитель умеет привить своим питомцам чувство восхищения изучаемой книгой,
высокого эстетического наслаждения прочитанным. И вот очень полезно дома,
когда ваходт-гт в семье речь о том, что "задано по литературе",
по-домашнему, по-семейному, но увлеченно поговорить с детьми о том или ином
произведении искусства, о каком шла или будет идти речь на уроке в школе.
или прямом содействии взрослых. Не раз мне приходилось слышать от родителей,
чрезмерно упоенных скороспелым развитием своих ребят: "-Ах, вы знаете, мой
Женя (или моя Катя) уже давно не читает ничего детского. Купила на днях
Пантелеева, Михалкова, Марка Твена - и слышать не желает. Представьте себе,
подавай ему сейчас же Шпанова или Брянцева. Удивительно быстро развиваются
наши современные дети".
Ардаматского, Томана и Адамова - писателей, создавших немало интересных
произведений в жанре, имеющем определенные добрые традиции и хорошее
Посняков Андрей
Белов Вольф
Мацумото Сэйте
Куликов Роман
Самойлова Елена
Перумов Ник