Чтение 13–й страницы книги ~Витя Малеев в школе и дома~

потому что решил начать учиться лучше и во что бы то ни стало добиться, чтоб
меня приняли в баскетбольную команду.

В этот же день Ольга Николаевна сказала, что многие наши ребята уже
подтянулись и стали учиться успешнее. Лучше всего дело обстояло в первом
звене. У них не было ни одной двойки, а троек было всего две. Ольга
Николаевна сказала, что когда они исправят эти тройки, то звено выполнит
свое обещание учиться только на пятерки и четверки. Хуже всего дело обстояло
в нашем звене, так как у нас были две двойки - моя и шишкинская.

Юра сказал:

- Вот! Мы с вами в хвосте оказались! Надо что-нибудь придумать, как из
этого положения выпутаться.

- Это вс" они, вот эти двое! - сказал Леня Астафьев и показал на нас с
Шишкиным. - Что ж это вы, а? Все звено позорите! Все ребята стараются, а им
хоть кол на голове теши, ничего не помогает! Ты, Малеев, почему плохо
учишься?

Тут все на меня набросились:

- Ты что, не понимаешь, что надо учиться лучше? - Не понимаю, о чем
разговор! - сказал я. - Я уже сам решил учиться лучше, а тут снова-наново
разговор происходит!

- Решил, так надо учиться! А у тебя какие отметки? - спросил Алик
Сорокин.

- Так отметки у меня за прошлое, а решил я только позавчера, - говорю я.

- Эх, ты! Будто не мог раньше решить!

- Постойте, ребята, не надо ссориться, - сказала Ольга Николаевна. -
Отстающим надо помочь. В вашем звене есть хорошие ученики. Надо выделить
кого-нибудь в помощь Шишкину и Малееву.

- Можно мне помогать Малееву? - спросил Ваня Пахомов.

- А я буду помогать Шишкину, - сказал Алик Сорокин. - Можно?

- Конечно, можно, - сказала Ольга Николаевна. - Это очень хорошо, что вы
хотите помочь товарищам. Но Витя и Костя сами должны побольше работать. Ты,
Витя, наверно, если не можешь решить задачку, так сейчас же спрашиваешь папу
или маму?

- Нет, - говорю я. - Я теперь папу никогда не спрашиваю. Зачем я буду
отрывать его от работы? Я просто иду к товарищу и спрашиваю.

- Ну, это все равно. Я хочу сказать, что нужно самому добиваться. Если
посидишь над задачей как следует да разберешься сам, то кое-чему научишься,
а если каждый раз за тебя задачи будет кто-нибудь другой делать, то сам их
решать ты никогда не научишься. Для того и задают задачи, чтоб ученик
приучался самостоятельно думать.

- Хорошо, - говорю я. - Теперь я буду сам.

- Вот-вот, постарайся. Только в крайнем случае, если увидишь, что задачи
тебе не осилить, обращайся за помощью к товарищу или ко мне.

- Нет, - говорю я. - Мне кажется, теперь я осилю сам, а уж если никак не
осилю, тогда пойду к Ване.

- Если желание будет, то осилишь, - сказала Ольга Николаевна.

ГЛАВА ДЕВЯТАЯ

Пришел я домой и сразу взялся за дело. Такая решимость меня одолела, что
я даже сам удивился. Сначала я задумал сделать самые трудные уроки, как
Ольга Николаевна нас учила, а потом взяться за то, что полегче. Как раз в
этот день была задана задача по арифметике. Недолго думая я раскрыл задачник
и принялся читать задачу:

"В магазине было 8 пил, а топоров в три раза больше. Одной бригаде
плотников продали половину топоров и три пилы за 84 рубля. Оставшиеся топоры
и пилы продали другой бригаде плотников за 100 рублей. Сколько стоит один
топор и одна пила?"

Сначала я совсем ничего не понял и начал читать задачу во второй раз,
потом в третий... Постепенно я понял, что тот, кто составляет задачи,
нарочно запутывает их, чтобы ученики не могли сразу решить. Написано: "В
магазине было 8 пил, а топоров в три раза больше". Ну и написали бы просто,
что топоров было 24 штуки. Ведь если пил было 8, а топоров было в три раза
больше, то каждому ясно, что топоров было 24. Нечего тут и огород городить!
И еще: "Одной бригаде плотников продали половину топоров и 3 пилы за 84
рубля". Сказали бы просто: "Продали 12 топоров". Будто не ясно, раз топоров
было 24, то половина будет 12. И вот все это продали, значит, за 84 рубля.
Дальше опять говорится, что оставшиеся пилы и топоры продали другой бригаде
плотников за 100 рублей. Какие это оставшиеся? Будто нельзя сказать
по-человечески? Если всего было 24 топора, а продали 12, то и осталось,
значит, 12. А пил было всего-навсего 8; 3 продали одной бригаде, значит,
другой бригаде продали 5. Так бы и написали, а то запутают, запутают, а
потом небось говорят, что ребята бестолковые - не умеют задачи решать!

Я переписал задачу по-своему, чтоб она выглядела попроще, и вот что у
меня получилось:

"В магазине было 8 пил и 24 топора. Одной бригаде плотников продали 12
топоров и 3 пилы за 84 рубля. Другой бригаде плотников продали 12 топоров и
5 пил за 100 рублей. Сколько стоит одна пила и один топор?"

Переписавши задачу, я снова прочитал ее и увидел, что она стала немножко
короче, но все-таки я не мог додуматься, как ее сделать, потому что цифры
путались у меня в голове и мешали мне думать. Я решил как-нибудь
подсократить задачу, чтоб в ней было поменьше цифр. Ведь совершенно неважно,
сколько было в магазине этих самых пил и топоров, если в конце концов их все
продали. Я сократил задачу, и она получилась вот какая:

"Одной бригаде продали 12 топоров и 3 пилы за 84 рубля. Другой бригаде
продали 12 топоров и 5 пил за 100 рублей. Сколько стоит один топор и одна
пила?"

Задача стала короче, и я стал думать, как бы ее еще сократить. Ведь
неважно, кому продали эти пилы и топоры. Важно только, за сколько продали. Я
подумал, подумал - и задача получилась такая:

"12 топоров и 3 пилы стоят 84 рубля.

12 топоров и 5 пил стоят 100 рублей.

Сколько стоит один топор и одна пила?"

Сокращать больше было нельзя, и я стал думать, как решить задачу. Сначала
я подумал, что если 12 топоров и 3 пилы стоят 84 рубля, то надо сложить все
топоры и пилы вместе и 84 поделить на то, что получилось. Я сложил 12
топоров и 3 пилы, получилось 15, Тогда я стал делить 84 на 15, но у меня не
поделилось, потому что получился остаток. Я понял, что произошла какая-то
ошибка, и стал искать другой выход. Другой выход нашелся такой: я сложил 12
топоров и 5 пил, получилось 17, и тогда я стал делить 100 на 17, но у меня
опять получился остаток. Тогда я сложил все 24 топора между собой и прибавил
к ним 8 пил, а рубли тоже сложил между собой и стал делить рубли на топоры с
пилами, но деление все равно не вышло. Тогда я стал отнимать пилы от
топоров, а деньги Целить на то, что получилось, но все равно у меня ничего
не получилось. Потом я еще пробовал складывать между собой пилы и топоры по
отдельности, а потом отнимать топоры от денег, и то, что осталось, делить на
пилы, и чего я только не делал, никакого толку не выходило. Тогда я взял
задачу и пошел к Ване Пахомову.

- Слушай, - говорю, - Ваня, 12 топоров и 3 пилы вместе стоят 84 рубля, а
12 топоров и 5 пил стоят 100 рублей. Сколько стоит один топор и одна пила?
Как, по-твоему, нужно сделать задачу?

- А как ты думаешь? - спрашивает он.

- Я думаю, нужно сложить 12 топоров и 3 пилы и 84 поделить на 15.

- Постой! Зачем тебе складывать пилы и топоры?

- Ну, я узнаю, сколько было всего, потом 84 разделю на сколько всего и
узнаю, сколько стоила одна.

- Что - одна? Одна пила или один топор?

- Пила, - говорю, - или топор.

- Тогда у тебя получится, что они стоили одинаково.

- А они разве не одинаково?

- Конечно, не одинаково. Ведь в задаче не говорится, что они стоили
поровну. Наоборот, спрашивается, сколько стоит топор и сколько пила
отдельно. Значит, мы не имеем права их складывать.

- Да их, - говорю, - хоть складывай, хоть не складывай, все равно ничего
не выходит!

- Вот поэтому и не выходит.

- Что же делать? - спрашиваю я.

- А ты подумай.

- Да я уже два часа думал!

- Ну, присмотрись к задаче, - говорит Ваня. - Что ты видишь?

- Вижу, - говорю, - что 12 топоров и 3 пилы стоят 84 рубля, а 12 топоров
и 5 пил стоят 100 рублей.

- Ну, ты замечаешь, что в первый раз и во второй топоров куплено
одинаковое количество, а пил на две больше?

- Замечаю, - говорю я.

- А замечаешь, что во второй раз уплатили на 16 рублей дороже?

- Тоже замечаю. В первый раз уплатили 84 рубля, а во второй раз - 100
рублей. 100 минус 84, будет 16.

- А как ты думаешь, почему во в горой раз уплатили на 16 рублей больше?

- Это каждому ясно, - ответил я, - купили 2 лишние пилы, вот и пришлось
уплатить лишних 16 рублей.

- Значит, 16 рублей заплатили за две пилы?

- Да, - говорю, - за две.

- Сколько же стоит одна пила?

- Раз две 16, то одна, - говорю, - 8.

- Вот ты и узнал, сколько стоит одна пила.

- Тьфу! - говорю. - Совсем простая задача! Как это я сам не догадался?!

- Постой, тебе еще надо узнать, сколько стоит топор.

- Ну, это уж пустяк, - говорю я. - 12 топоров и 3 пилы стоят 84 рубля. 3
пилы стоят 24 рубля. 84 минус 24, будет 60. Значит, 12 топоров стоят 60
рублей, а один топор - 60 поделить на 12, будет 5 рублей.

Я пошел домой, и очень мне было досадно, что я не сделал эту задачу сам.
Но я решил в следующий раз обязательно сам сделать задачу. Хоть пять часов