Вот спросите у учителя: он наверное знает, недаром учителем состоит. А мое
дело - кухня. Простите, спешу, боюсь - каплун пережарится.
в которую они собрались ехать.
вели жаркий спор о месте, где должна находиться Норвегия. Вопрос этот их
так занимал, что они в это утро, против обыкновения, не сломали ни одного
дерева и ничего не попортили в саду.
приветливый голос.
раз они оба точно по команде сняли шляпы и поклонились.
- продолжил Стюарт, тон которого был немного повелителен.
лице подтверждение приказания, повиновался и пошел в дом.
меня в дом, я еще не совсем хорошо освоился с расположением комнат.
менее, повиновался и пошел к дому.
мальчика вслушались в разговор.
слышал, что они уже почти взрослые.
настоящие дети.
Возмужалость зависит не от лет, а от степени развития человека. А вы
посмотрите на его сыновей: ведь стыдно глядеть на них. С ними ни о чем
говорить нельзя, их ничего не интересует кроме драк и разных проделок,
свойственных только дикарям да деревенским мальчишкам. Представьте: когда
я вчера сообщил им, что собираюсь в Норвегию, то даже старший не
посовестился спросить, где находится Норвегия. Как вам это нравится?
учитель рассказывал именно о них, а не о каких-то других мальчиках.
северных государств, и что главный город этого государства - Христиания.
Гаральд, - это такая длинная полоса земли около Северного моря, и под нею
торчит маленькая Дания. Эге! Значит, я все-таки ученее того большого
болвана, о котором говорит учитель".
вовсе не интересно, но это неправда. Там здоровый климат, много очень
красивых мест и такое множество всяких зверей, что можно целые дни
охотиться.
рек, и озер.
продолжал наставник. - Мы там будем охотиться и ловить рыбу не ради одной
забавы, но и для пищи. Мы можем попасть в такие места, где нет людей и не
у кого купить съестных припасов, и должны будем сами доставать себе
пропитание.
засыпали учителя разными вопросами.
учителя.
холодным оружием. Это вам необходимо, - советовал Стюарт.
хорошему легкому ружью с полным прибором, и в несколько дней они порядочно
выучились владеть им под руководством учителя и самого полковника. Кроме
того, последний подарил им по паре пистолетов и по охотничьему ножу.
Довольные этими подарками, мальчики не расставались с ними и ходили
вооруженные с головы до ног. Даже ложась спать, они клали под подушку
пистолеты, а в головах ставили ружья.
отправились со своим наставником в путь. Хотя они еще и не поняли,
нравится ли им учитель или нет, но уже чувствовали, что начинают сильно
привязываться к нему, не решаясь только из ложной гордости высказывать
этого вслух.
достопримечательность этого города - обилие раков. Каждый встречный нес
кулек, наполненный раками, в каждой лавке непременно торговали раками.
Отовсюду только и слышалось: раки, раки! Казалось, весь город состоял из
одних раков, и даже воздух был пропитан ими. Раков подавали ко всему: и
утром к завтраку, и днем к обеду и вечером к ужину, так что нашим
путешественникам всюду стали мерещиться одни раки, и они очень
обрадовались, когда, наконец, попали на шхуну, и "рачий город", как
прозвали его мальчики, стал мало-помалу исчезать из виду.
мальчика заболели морской болезнью. Мучаясь этим неприятным недугом, они
уже начали раскаиваться в своей решимости путешествовать и смотрели на
Стюарта как на своего врага. Последний, однако, не обращал ни малейшего
внимания на их оханье и дерзости. На третий день им стало лучше, они
успокоились и даже попросили прощения у своего наставника, терпеливо
переносившего все их выходки во время болезни и не переставшего ухаживать
за мальчиками.
надоедать это однообразное и крайне медленное, по их мнению, плавание по
Северному морю.
послушайте-ка! - обратился он к капитану, - нельзя ли нам плыть поскорее?
прищурился и сказал с напускной строгостью:
со старшими?
право, так надоело глядеть на это море: все вода и вода...
смотрю на него и все еще не насмотрюсь! Скучать на море! Да разве это
возможно? Оглянитесь-ка кругом! Можно ли досыта насмотреться? Вглядитесь в
воду, - ведь она живая, ведь каждая капля ее содержит в себе целый мир!
Посмотрите вверх: видали ли всех этих птиц? Глядите, как они весело реют в
воздухе, смотрите на их отражение в воде. Вон поднимается ястреб-рыболов.
Скоро он стрелою бросится вниз и схватит зазевывавшуюся рыбку, неосторожно
выплывшую на поверхность. Скучать на море! Да знаете ли вы, молодой
человек, что вода - начало всего существующего, что она дала жизнь всему
живому на земле? Изучайте природу, мой друг, и начинайте изучение ее с
воды - и, верьте мне, вы не будете никогда скучать. Вот идет ваш
наставник. Спросите его и он подтвердит его слова. Мистер Стюарт, -
обратился капитан к подходившему учителю, - ваш воспитанник жалуется, что
мы слишком тихо плывем. Не запрячь ли уж вам морского змея, как вы
думаете, а? - прибавил он с улыбкой, ясно говорившей, что он был знаком с
наставником мальчиков и уже посвящен последним в тайну относительно их
воспитания.
спросил Гаральд.
- Но я вам могу указать человека, видевшего этого змея.
человек, которому на вид казалось не более двадцати лет.
удочку морского зверя, я и советую им обратиться к Омсену, который видал
уже змея и может научить и, как это сделать, - прибавил он с улыбкою.
длины?! - вскричал незнакомец.
своей грубостью Гаральд.
посмотрел на них. Они поняли свою грубость и сконфуженно потупились.