Чтение 11–й страницы книги ~Волшебная школа (Юрий Постников)~

вентилятор.

И легкая прохлада шла от него, как от вентилятора.

Вы когда-нибудь видели такой летающий вентилятор? Я не видел. Его
смастерил Самоделкин. И больше нигде подобного нет. И не будет, если вы
сами не сделаете вертолет, похожий на этот.

Вертолет медленно плыл над столом. А с вертолета на парашютиках пада-
ли на ребят фрукты и корзиночки с мороженым, сливочно-фруктово-шоколад-
ным с абрикосами.

- Опять мороженое! - сердито сказал Самоделкин. - Ах, Карандаш, Ка-
рандаш!..

- А почему тебе не нравится мороженое? - спросила девочка.

Самоделкин звякнул своими пружинками:

- Вы ничего об этом не знаете... Однажды художник съел много мороже-
ного, сильно простудился и заболел. И нечаянно, в бреду, нарисовал двух
разбойников! Ну разве может волшебный художник рисовать разбойников?..
Они стали настоящими разбойниками. Один из них был знаменитый морской
пират капитан Буль-Буль, а другой называл себя доктором Пулькой, а на
самом деле... Я даже вспоминать о нем не хочу.

- Как интересно! - воскликнул Чижик. - Я никогда не видел разбойни-
ков!

- А их больше нет. Капитану Буль-Булю пришлось пойти на работу в пла-
вающий магазин. Бывший пират вылавливает из реки обыкновенным сачком за-
водные кораблики. Он продает их маленьким покупателям, девочкам и
мальчикам. А разбойник Пулька работает в городском саду: высматривает,
вынюхивает, выслеживает разных вредных жуков и гусениц.

- А я думал, настоящие разбойники, - вздохнул Чижик, уплетая мороже-
ное.

- Когда-то нам от них очень досталось, - недовольно проворчал Само-
делкин.

Ребята не заметили, как вернулась в столовую Тиграша, как подошла к
столу, как увидела она летающее мороженое.

- Негодная! - закричал Прутик. - Ее надо поколотить!

Он закричал не потому что вспомнил про свою котлету, а потому, что
собака подпрыгнула, оторвала зубами одну корзиночку с мороженым сливоч-
но-фруктово-шоколадным с абрикосами и шмыгнула в сад.

- Хватай! Лови! - закричали ребята, смеясь и выпрыгивая через окно в
сад.

- Негодная! - шумел Прутик, отламывая на ходу бананы с дерева и швы-
ряя в Тиграшу, как будто это были не бананы, а камешки или даже боевые
гранаты!

"Бац-бац!" - летели бананы. Только собаку с мороженым догнать совсем
не просто. Собака убежала. И ребята вернулись в школу розовые от возбуж-
дения.

- Подумаешь, - проворчал Самоделкин, - утащила одно мороженое. Во
всем виновато мороженое.

- Где это видано, чтобы собака ела мороженое с абрикосами? Тут что-то
не так. Мне кажется, надо будет позвонить в милицию, - нахмурил брови
Карандаш.

- А милиция спросит: "Кто обижает собаку? Неужели будущие волшебники,
ученики Волшебной школы? Кто это смеет кидать бананы? Покажите нам тех,
кто швыряется бананами!" - очень сердито сказал Самоделкин. - Волшебники
так не поступают.

- А что? - спросил Чиж как ни в чем не бывало. - Карандаш новые нари-
сует.

- Много нарисует, - подхватил Прутик. - Много-много. Сколько захотим.

ГЛАВА НЕСЧАСТЛИВАЯ, потому что тринадцатая

Прошел день, и прошла ночь. Правда, не совсем прошла, потому что было
только раннее утро. В школе все ребята спали. В городе на улицах еще ни-
кого не видно. Прохожие никуда не спешили, автомобили никуда не ехали.
Дворники в белых фартуках подметали дорожки, на которых, правда, не было
ни соринки, ни пылинки. Начиналось удивительно свежее голубое раннее ут-
ро.

Самоделкин спал, чуть позванивая своими пружинками. Неугомонный Ка-
рандаш проснулся раньше всех и побежал к фонтану в сад - умываться и де-
лать зарядку.

Вода была холодная, но Карандаш воды не боялся. Он плескался в ней,
как утенок, и напевал такую песенку:

Меня зовут Карандашом.

Я с каждым Дружен малышом.

Ля-ля, ля-ля, ля-ля!

Один, два, три, четыре, пять.

Я все могу нарисовать.

Ля-ля, ля-ля, ля-ля!

И всех ребят,

И всех ребят

Я научить рисунку рад.

Ля-ля, ля-ля, ля-ля!

Но только помни:

Хороши

Лишь острые карандаши!

Ля-ля, ля-ля, ля-ля!

Приплясывая от свежести, от утренней радости, Карандаш вернулся к до-
му, взглянул на веранду - и замер от неожиданности. В углу веранды,
свернувшись калачиком, спала Тиграша. Положив на нее голову, спал, свер-
нувшись калачиком... А может быть, спало, свернувшись калачиком, что-то
непонятное.

Он или оно, это чумазое и лохматое, открыло глаза, вскрикнуло, увидев
Карандаша, и хотело удрать. Но Карандаш поймал за руку Лохматое-Чумазое.
Тиграша залаяла. В окно выглянул Самоделкин.

- Ты кто? - спросил удивленный Самоделкин.

- Как ты сюда попал? Я тебя где-то видел, - нахмурился Карандаш.

- Я... я... я мальчик. Вот кто я, - заикаясь, пролепетало Чума-
зое-Лохматое. - Я мальчик!

- Нет, вы слышали? - удивился художник. - Он мальчик! Вы когда-нибудь
видели мальчиков с такими грязными коленками, с такими замаранными ла-
дошками?

- А что, - заметил Самоделкин, - у него две ноги, две руки, оцарапан-
ные коленки. Может, он и в самом деле мальчик?

- Тебя как зовут? - спросил Карандаш.

- Я не знаю, - ответило Чумазое-Лохматое, шмыгнув носом. Карандаш
всплеснул руками:

- Тогда скажи, пожалуйста, почему ты здесь?

- Я... я хочу в школу.

- И поэтому прятался и всех пугал? - возмутился художник.

- Я боялся, меня прогонят.

- Конечно, прогонят! Кому нужны такие замарашки? - сердился художник.
- Ты, наверное, даже руки мыть не умеешь?

Лохматое-Чумазое шмыгнуло носом, и все увидели, как слезы потекли по
его немытым щекам. А из кармана курточки выпал гвоздик. Собака залаяла
на художника. Самоделкин внимательно посмотрел на гвоздик.

- Пожалуйста, не плачь. Я терпеть не могу слез. Ты лучше расскажи
нам, откуда у тебя этот симпатичный гвоздик? - спросил он.

- Я его нашел, - всхлипнуло Чумазое-Лохматое.

- Нашел? Он его нашел! Настоящий гвоздик!! И положил себе в карман! -
обрадовался железный человечек. - Ну, конечно, мальчик! Никаких сомнений
быть не может. Он - мальчик!

Собака завиляла хвостом, подпрыгнула и лизнула железного человечка
прямо в нос.

- Посмотрим, какой он мальчик, - смягчился Карандаш. - Проверим его
способности, а там видно будет. Идем в школу, - решительно сказали ху-
дожники.

Они вошли в школу, а там их окружили проснувшиеся ребята.

- Кто это? Кто? - зашумели ученики.

- Это новенький, - сказал Самоделкин. - Хочет поступить в школу.

- Если он что-нибудь умеет, - пояснил Карандаш.

- Я все умею, - сказало Чумазое-Лохматое. - Я способный.

Видно, ему очень хотелось поступить в необыкновенную школу. Она ему
понравилась, эта необыкновенная школа.

- Ты, оказывается, хвастунишка?

Карандаш.

- Мальчик, наверное, голодный, - заметил Самоделкин. - У нас после
ужина остался пирог. Я принесу.

А потом будем завтракать все вместе.

- Отлично, - сказал художник. - А я принесу полотенце для мальчика.

- Я мальчик! - радостно воскликнул ЧумазыйЛохматый. А Тиграша залая-
ла, подпрыгнула и лизнула Карандаша прямо в нос.

Мастер Самоделкин принес пирог и кружку с компотом. Художник принес
полотенце.

- Примите меня, пожалуйста, в школу! - попросил Чумазый-Лохматый.

- Ай, какой нетерпеливый! - улыбнулся художник. - Вот умывальник, вот
полотенце, вот зубная щетка, вот расческа... Нет, расческа, я думаю, не
поможет. Вот щетка для волос. Вот щетка для ботинок. Вот сапожный крем.
Вот компот. Умойся, почисти ботинки, причешись. Ты умеешь, или тебе по-
мочь?

Лохматый-Чумазый поглядел на ребят и сказал:

- Я сам.

- Как тебя зовут? - спросил Чижик.