Чтение 13–й страницы книги ~Приключения на обитаемом острове~

По мере обследования разных участков к директорскому домику
возвращались руководители отрядов. То и дело Смирнов принимал рапорты.

- На стадионе Саввушкина нет, - докладывала группа пятых классов.

- В ремонтных мастерских Саввушкин не обнаружен. - Это вернулись
третьеклассники.

К самому крыльцу на Воронке подскочил Юра Данилов.

- На южном берегу Сипа нет, - доложил он.

- Добро, - кивнул Андрей и сделал соответствующую пометку.

Карта постепенно покрывалась крестиками. Они означали, что данный
объект осмотрен. А Юра Данилов уже скакал к камышам, чтобы примкнуть к своим
однокашникам.

- Поисковая группа восьмого "Б" докладывает: в районе посадок бобовых
Саввушкина нет.

Сипа не обнаружили ни в конюшне, ни на птичнике, ни на свиноферме, ни в
коровнике. Не было его и на бахче, на зерновом поле, в саду. На всякий
случай осмотрели склад. Завхоз, ворча, открыл его. Были прощупаны все рулоны
рубероида, кипы пакли, переложены с места на место лопаты, зимние рамы,
ящики со всякой всячиной. Такой же тщательной проверке подверглась каптерка.
И, убедившись, что Сип не спрятался среди одеял, простынь и полотенец,
поисковики разрешили закрыть помещение.

Позже всех вернулись ученики седьмого "А". Усталая, перепачканная илом
и тиной Маша Ситкина доложила Андрею:

- Нет его.

Руководитель штаба поиска поставил последний крестик.

Саввушкина на острове не было.

- Что будем делать дальше? - спросил Смирнов у директора школы, который
неотлучно находился здесь же, в комнате старшего пионервожатого.

Макар Петрович отбарабанил пальцами по столу какой-то марш и сурово
произнес:

- На сегодня объявляй отбой. Ребята устали. А завтра... - Он снова
отстукал марш. - Завтра, как говорится, утро вечера мудренее. И тебе советую
спать. Скоро петухи запоют.

В это время зашла повариха тетя Глаша. Ее тоже потревожили: осматривали
кухню, склад продуктов.

- Поспрашивали бы хлопцев, раз уж они повсюду шукали, не бачили ли они
Пахома? - Повариха была очень расстроена.

- Какого Пахома? - не понял сначала пионервожатый.

- Да кот же наш, Пахом...

- Что вы, Глафира Игнатьевна, - досадливо поморщился Смирнов. - Тут
человек пропал, а вы о каком-то коте...

Повариха развела руками:

- Жалко все-таки... Тварь божья...

- Ладно, спрошу, - постарался избавиться от нее Андрей.

Он вышел на улицу, где поджидали указаний руководители поисковых
отрядов.

- Отбой, - устало скомандовал пионервожатый. - Завтра утром снова
прибыть в штаб.

Все разошлись. Кроме седьмого "А". Он, как был в полном составе, решил
не расходиться до утра. Однако Смирнов отправил всех спать. По дороге
говорили только о Саввушкине. И начался разговор с того, что Ваня Макаров
вдруг заявил:

- Может, Сип специально нас разыграл, а сам где-нибудь отсиживается и
посмеивается. Это же...

Но договорить ему не дал Гулибаба. От тумака Ваня полетел в придорожные
кусты.

- Правильно, - спокойно сказал Криштопа.

- Как ты можешь в такое время! - возмутился Шота. - Такой человек
пропал...

Макаров, пыхтя и сопя, вылез из кустов и поплелся сзади всех, боясь
произнести хоть одно слово.

- Что же будет, девочки? - едва не плача, сказала Катя Петрова.

В это время погасли фонари, и лагерь погрузился в темноту. Женская
половина класса сгрудилась поплотнее.

- Нечего нюни распускать, - сказал Данилов. - Я уверен, что завтра Сип
найдется.

- Законный Илюха парень, - неожиданно громко высказалась Зоя Веревкина.
- Заводной, веселый.

- Не жадный, - подхватил Баркалая. - В прошлом году мне свои бутсы
отдал.

- С маленькими дружит, не обижает их, - вздохнула Катя.

- А вы зачем подняли на птичнике шум? - набросился на нее Гулибаба. -
Сип хотел дельную штуку сделать.

- Это не я, это бригадир, - оправдывалась Петрова. - После все жалели,
что Илюшка от нас ушел. Механизация нам очень нужна.

- Во-во, - сказал Володя. - Не ценили Сипа. Из-за каких-то яиц такое
дело загубили.

- И я им говорила, - подтвердила Ситкина.

- Ты бы уж помолчала, - зло сказал Гулибаба. - Если хочешь знать, все
из-за твоего борова. Васька только и годится на колбасу...

Ситкина проглотила обиду и смиренно произнесла:

- Я никогда не говорила, что Илья плохой. Наоборот, очень способный,
быстро освоил кормление, уход. Вот только дисциплина...

Но она пожалела, что затронула этот вопрос. На нее зашикали. Каждый
старался припомнить о Сипе самое лучшее. Гадали, куда Илюха мог исчезнуть.
Высказывались предположения, что подался на БАМ, в Чили, помогать бороться
чилийским патриотам... В то, что с Сипом, жизнерадостным и изобретательным
Сипом, могло произойти какое-нибудь несчастье, никто не верил.

Шагал класс по затихшему, уснувшему острову. Ребята жались друг к
другу. То ли от темноты, то ли от того, что их сближало происшедшее, но
никогда еще они не чувствовали такой сплоченности. Проводив девочек до их
домика, уставшие мальчики добрались наконец до своей палатки и повалились
спать...

Утро следующего дня началось с тревожного события. Директор школы и
пионервожатый, едва забрезжило, были уже в кабинете Макара Петровича. И хотя
оба бодрились, но и тот и другой были во власти тревожных дум.

- Не слишком ли вы дергали мальчишку? - хмуро сказал директор.

- Понимаете, Макар Петрович, - оправдывался Смирнов, - я всегда
старался направить его энергию на что-нибудь полезное. Мальчик он способный,
но индивидуалист. А мне хотелось слить его с коллективом. Понимаете?

- Понимаю, как не понять. Но получается наоборот: наказывая, вы его
обособляли, отрывали от класса. Ты хочешь, чтобы Саввушкин был, как все. А
что значит - как все? Такого не бывает. Каждый ученик - это
индивидуальность. Коллектив тогда крепок, когда любой ученик со своей яркой
личностью проявляет способности на благо всем.

- Но вы же тоже его наказывали, - возразил пионервожатый.

- Да, наказывал. У меня на плечах вся школа. И не наказывать за
проступки, которые вредят всем, я не имею права. По существу, я наказывал и
тебя.

- А меня за что? - удивился Смирнов.

- Как пионервожатого, идейного наставника класса. - Макар Петрович
вздохнул. - Прямо скажем, Андрей, не нашел ты к Саввушкину подхода.

- Хотите честно?

- Разумеется.

- Я люблю Илью, - признался пионервожатый.

Директор усмехнулся.

- Любимое дитя всегда балованное.

- Совсем нет, - обиделся Смирнов. - Уж кто-кто, а я с ним строго. И
стараюсь направлять его. Хочет он того или нет...

- Боюсь, не перестарался ли... Ведь хотение от натуры. Заставь человека
делать то, что ему не по душе, пользы не добьешься.

Андрей начал было снова оправдываться, но в это время в комнату вбежал
один из учеников третьего класса и, испуганно тараща глаза, выпалил:

- Там лодка... "Чайка"... Брюки Саввушкина... Письмо.

- Какая лодка, какое письмо? - вскочил Смирнов.

- Лодку прибило. Недалеко от переправы, - судорожно глотая воздух,
объяснил мальчишка.

- Поспокойнее можешь? - строго сказал Макар Петрович.

Директор и пионервожатый забросали третьеклассника вопросами.
Выяснилось, что в камышах была обнаружена прибившаяся лодка. В ней лежали
удочки, сандалии, брюки и майка Ильи, а также книга "Робинзон Крузо" и
фляжка с водой. В книге находилось письмо, которое, видимо, намеревался
отправить Саввушкин. Дело принимало серьезный оборот.

Через некоторое время у директора состоялось экстренное совещание. На
нем присутствовали одноклассники Ильи, Олег Ченцов - капитан "Грозного" и
несколько старшеклассников.

Макар Петрович зачитал письмо.

- "Дорогая редакция "Пионерской правды", - писал Сип. - Мы сейчас всей
школой находимся на острове, где расположено подсобное хозяйство. Меня
несправедливо лишили работы на целых десять дней..."

Дальше Саввушкин в самых мрачных тонах расписывал свое положение
тунеядца. В заключение он спрашивал, имели ли право так с ним поступать. Но
о своих намерениях он ничего не сообщал.

Директор отложил письмо и, обращаясь к Ченцову, сказал:

- Как же это так получилось, что вы не заметили вчера исчезновения
лодки?

Капитан "Грозного" встал, поправил широкий ремень на джинсах, одернул
тельняшку.

- Виноват, Макар Петрович, наша оплошность. Но ведь у нас семь лодок...

- До семи, значит, разучились считать, - покачал головой директор