интереснее.
алгебра, а потом дифференциальное исчисление. Есть еще теория чисел, но
она немного в стороне от главной линии развития математики.
перевести разговор на другую тему, но передумал. Брайан постоянно удивлял
его какими-то неожиданными высказываниями. Похоже, он был способный
парнишка и верил, что понять можно все, надо только правильно задать
вопрос. Но как объяснить восьмилетнему мальчику хотя бы основы высшей
математики? Впрочем, можно начать с малого.
потому что это значит - 6 раз по 35 или 5 раз по 42..
на 7. Мне нравится цифра 210, потому что она сложена из четырех разных
крепких чисел.
такие числа, у которых нет никаких частей. Как 5 или 7. Есть и большие -
821 или 823. Или 1721 и 1723. Из тех, что побольше, многие идут парами
вроде этих.
числа. Откуда восьмилетний мальчик мог узнать о простых числах? Разве в
таком возрасте их этому учат? Он не мог припомнить.
обнаружила Пэдди на кухне - он сидел с потухшей трубкой, глядя невидящими
глазами в темноту.
помощи. В восемь лет. Он открыл простые числа. И не только - он, похоже,
придумал несколько довольно удобных способов их отыскивать.
способности к математике, каких нет у большинства моих студентов.
определят коэффициент интеллектуальности. Я устала. Утром поговорим.
окружение. Может быть, позже, когда он поживет здесь некоторое время. Я
поговорю с его учителями, когда поведу в школу.
привыкнуть, освоиться. А тебе пора подумать о своих собственных студентах.
Завтра в школу поведу его я. Вот увидишь, все будет прекрасно.
чернокожего директора - его тут называли принципалом. Все здесь было не
так. Непривычно. И все смеялись над ним, с самой первой минуты. А начала
учительница.
рукой в сторону ряда столов.
улыбкой подождала его ответа, но он молчал. - Скажи "третье", Брайан.
они ему в спину, как только учительница отворачивалась. Когда зазвонил
звонок и урок кончился, Брайан вышел в коридор вместе со всеми, но не
остался там, а пошел прочь от школы, прочь от них всех. Он шел и шел не
оглядываясь.
после первого же урока. Принципал позвонил мне, и я ужасно перепугалась.
Уже стемнело, когда полицейские отыскали его и привели домой.
со всякими вопросами, только так. И никакой общительности. Можно сказать,
что у него был один-единственный друг - его компьютер. Казалось бы, этого
ему должно по горло хватать за время занятий в школе - там же теперь везде
компьютеры, вы знаете. Но нет. Придет домой - и опять за свое. И не то
чтобы играть в какие-нибудь игры: нет, он сочинял программы на "лого" -
это язык, которому их учили в школе. И очень хорошие программы, так
говорил Пэдди. Обучающиеся программы, которые сами писали программы для
себя. У Брайана всегда была какая-то особая тяга к компьютерам.
Ее только утром привезли и установили.
брови при виде машины, сверкавшей бронзовыми частями.
девяносто лет. Таких теперь больше не делают.
сверкающих кранов, трубок, болтов, цилиндров, и все это венчал сидящий
наверху бронзовый орел с распростертыми крыльями. Доктор Снэрсбрук
повернула кран, и раздалось громкое шипение пара.
кофе в сетку с черной ручкой.
Слышно что-нибудь о похитителях?
служб занимаются расследованием круглые сутки. Прослежены все возможные
нити, тщательно изучены малейшие подробности событий той ночи. И несмотря
на это со времени нашего последнего разговора не обнаружено ничего такого,
о чем стоило бы рассказать. Прекрасный кофе. - Он сделал еще глоток и
подождал, пока она не нальет себе. - К сожалению, это все, что я вам могу
сообщить. Надеюсь, что у вас с Брайаном новости получше.
ложку сахару.
нервы с каждым днем все больше разрушаются. Я пытаюсь обогнать время - и
до сих пор не знаю, удается это мне или нет. Вы знаете, что когда нервное
волокно отмирает, остается что-то вроде полой трубочки. Вот почему я
имплантировала мозговые клетки эмбрионов - чтобы они проросли и заменили
эти волокна. Кроме того, машина-манипулятор вводит в трубочки малые дозы
стимулятора роста нервных клеток - гамма-НГФ, чтобы стимулировать рост
аксонов эмбриональных клеток. Этот метод разработали в 1990-х годах, когда
искали способ лечить повреждения спинного мозга, - до того они всегда
приводили к неизлечимому параличу. А теперь мы пользуемся им для лечения
повреждений головного мозга. И еще один препарат - СРС, он ингибирует
тенденцию зрелых клеток мозга противостоять вторжению новых нервных
волокон, пытающихся установить новые связи.
повреждения в нем?
умеет устранять повреждения самостоятельно или же позволяет это делать
другим клеткам. Но задумайтесь на минуту о том, в чем сущность памяти. Она
основана на определенной структуре сети невероятно крохотных контактов
между клетками. Однажды возникнув, эти контакты должны сохраняться почти
неизменными двадцать, или пятьдесят, или даже девяносто лет! Вот почему
мозг изобрел множество специфических, свойственных только ему и не
встречающихся в других тканях способов самозащиты, которые предотвращают
многие естественные изменения. По-видимому, иметь лучшую память для него
важнее, чем уметь устранять повреждения. Так вот, выздоровление Брайана
займет довольно долгое время. Самая медленная его часть - восстановление
разорванных нервных волокон. На это уйдет по меньшей мере несколько
месяцев, даже при использовании НГФ, потому что мы боимся применять его в
больших дозах. НГФ стимулирует рост и неповрежденных клеток мозга, и если
мы не будем за этим тщательно следить, он может нарушить деятельность тех
частей мозга, которые еще способны работать. Не говоря уж о том, что есть
риск дать толчок к злокачественному росту. Поэтому состояние Брайана будет
улучшаться очень медленно.
Конюшевский Владислав
Доценко Виктор
Шилова Юлия
Посняков Андрей
Плотников Александр
Березин Федор