увидите, что необходимы правильное размышление, правильные отношения. Это
требует времени, так как в течение столь долгого времени люди находились во
власти отрицательных эмоций, отрицательного воображения, лжи, отождествления
и вещей, подобных этим. Но постепенно они исчезнут. Вы не можете изменить
все сразу.
можем понять ближайшую ступень как бытие, немного более собранное, чем
сейчас. Когда мы поняли это, мы можем думать о нем как о бытии еще более
собранном -- но не полностью, не окончательно.
себя?
знать, каким является ваше бытие в настоящее время. Когда вы узнаете большую
часть особенностей вашего бытия, вы будете способны увидеть изменения. Мы
можем судить об уровне нашего бытия по непостоянству нашего "я" -- того,
которое мы называем "я" -- так как в один момент одна часть нас говорит "я",
а в другой момент--другая часть. Если вы хорошо наблюдаете, вы найдете, как
вы различны даже в течение одного дня. В один момент вы решаете делать одну
вещь, в другой момент -- другую. Именно это постоянное изменение даже в
течение двадцати четырех часов показывает уровень нашего бытия.
верно также и в работе. Ненадежные люди не могут получить много.
все относится к бытию. Прежде всего, развитие бытия означает пробуждение,
так как главной особенностью нашего бытия является то, что мы спим. Путем
попыток пробудиться мы изменяем наше бытие; это есть первый пункт. Затем
имеется много других вещей: создание единства, невыражение отрицательных
эмоций, наблюдение, изучение отрицательных эмоций, попытка неотождествления,
попытка избегать бесполезного разговора -- все это работа над бытием. Это
верно, что таким образом вы достигаете некоторого знания, но если это просто
интеллектуальное знание, то оно ставится отдельно. Бытие есть сила, сила
"делать", а сила "делать" есть сила быть другим.
По-видимому, в самоизучении они столь смешаны, что трудно увидеть, что есть
что.
знаем, что знание относительно и зависит от наших способностей. Мы можем
обладать достаточным количеством знания, чтобы начать уже сейчас; но очень
скоро мы осознаем, что для приобретения более глубокого и обширного знания о
вещах, которые мы действительно хотим понять, мы должны изменить наше бытие,
ибо наши нынешние способности к приобретению знания весьма ограничены. Таким
образом, даже с точки зрения приобретения знания, мы приходим к
необходимости изменения бытия, иначе мы будем иметь только слова и не будем
знать, что они означают.
изменения бытия?
правильном направлении, и одна вещь должна соответствовать другой. Вы
совершаете усилие по одной линии и вы должны совершать усилие по другой
линии. Вы ничего не можете изменить без какой-либо системы, но даже при
наличии системы это трудно.
системе, означает работу для достижения знания и для изучения изменения
бытия. Вы должны иметь некоторую ясную цель и работать для нее, поэтому
"работа" включает в себя приобретение знания и самоконтроль для достижения
вашей цели.
полдороге?
приобрести. Когда вы это поняли, вы осознаете, что эти вещи могут быть
приобретены только путем собственных усилий человека. Что может быть развито
в человеке, это -- сознание и воля, и они могут быть развиты, только если
человек осознал, что он не обладает ими. Когда он осознает это, он увидит,
что они могут быть только получены, но не даны. Человек создан единственным
путем, которым он может быть создан. Все то, что может быть дано -- уже
дано, ничего больше не может быть дано. В противном случае это было бы то же
самое, что взять человека с улицы и сделать его генералом, -- он не знал бы,
что делать. Это не тема для дискуссии, нам не могут дать этих качеств, мы
должны заслужить или купить их. Это единственный путь приобрести их.
высшего разума. Такое знание показывает нам, как изучать человека, как
изучать Вселенную, а также как изучать одно в отношении к другому. С помощью
объективного знания возможно узнать реальный мир путем применения принципов
относительности и масштаба и путем знания двух основных законов Вселенной:
Закона Трех и Закона Семи.
объективного языка. Вы помните, я говорил, что изучение настоящей системы
начинается с изучения нового языка, и я дал вам несколько примеров: центры,
деление человека на 1, 2, 3, 4, 5 и т. д., отождествление, учитывание,
самовоспоминание. Все это выражения этого языка.
машины и понимание места человека во Вселенной. Знание самого себя является
одновременно и целью, и средством.
недостаточно, он должен также работать над изменением своего бытия. Но
изменение бытия столь трудно, почти невозможно, если бы не было знания,
чтобы помочь ему. Поэтому знание и бытие должны расти рядом, хотя одно
совершенно отделено от другого. Ни знание, ни бытие в отдельности не могут
дать правильного понимания, так как понимание есть результат одновременного
роста знания и бытия.
от иллюзорного к реальному. Обычно знание всегда является знанием деталей
без знания целого, знание листьев или прожилок и зубцов листьев без знания
дерева. Реальное знание не только показывает данную деталь, но также место,
функцию и значение этой детали в отношении к целому.
можем иметь только знание, принадлежащее нашему уровню?
получить на нашем уровне, наш уровень изменился бы. Вопрос в том, что мы не
имеем всего знания, возможного для нас на нашем уровне, мы имеем его слишком
мало.
человеческой машине; например, о четырех функциях, о различных состояниях
сознания, о том факте, что мы живем в состоянии, которое движется вверх и
вниз, иногда ближе к самосознанию, иногда ближе ко сну. Когда вы услышали
это, вам советовали также доказать это для самих себя. Если вы только
слышите об этих вещах или читаете о них, они остаются просто словами. Но
когда вы начинаете проверять их для самих себя, когда вы понимаете каждую
функцию в себе и находите примеры из своих собственных чувств и ощущений,
связанных с каждой из них, тогда это становится знанием.
усилия в вашем настоящем состоянии и все же будете чувствовать, что имеется
возможность получить больше от вашего знания, но ваше бытие не адекватно.
Панов Вадим
Максимов Альберт
Ильин Андрей
Сертаков Виталий
Куликов Роман
Шилова Юлия