Чтение 3–й страницы книги ~Карандаш и Самоделкин в стране фараонов~

- Они нас в этот Египет привезут, сокровища нам найдут, а мы их себе
и заграбастаем! - вторил ему шпион Дырка.

Разбойники направились в сторону своего бандитского логова.

- Нужно взять с собой наши пиратские ножи и пистолеты, - произнес пи-
рат Буль-Буль. - Они могут пригодиться, когда мы будем отбирать у них
сокровища.

И две зловещие тени скрылись на старом чердаке.

ГЛАВА 4 КОРАБЛЬ ОТПРАВЛЯЕТСЯ В ПУТЕШЕСТВИЕ

Городские часы пробили двенадцать часов. На пристани было очень много
народа. Всем хотелось увидеть, как поплывет старинный парусный фрегат.
По палубе важно прогуливался капитан корабля, железный мастер Самодел-
кин. Он отдавал последние распоряжения. Все было уже готово: паруса под-
няты, флаг развивается.

- Ну, где же эти бездельники? - волновался Карандаш. - Мы же им веле-
ли не опаздывать.

- Ждем их еще пять минут, если не появятся, отплывем без них, - стро-
го объявил капитан Самоделкин.

- Но ведь мы же обещали взять их с собой, - растерянно произнес Семен
Семенович.

- Ничего, не будут в другой раз опаздывать, - возразил Самоделкин.

- Смотрите, смотрите, вон они по пристани бегут, - показал рукой Чи-
жик. - Глядите, какие они смешные.

Все посмотрели на пристань и увидели разбойников. Буль-Буль бежал
впереди, размахивая руками и что-то выкрикивая. Следом за ним, еле пос-
певая, семенил Дырка. За спиной у него болтался какой-то мешок, который
колошматил бедного шпиона по спине, отчего у него заплетались ноги, и он
постоянно спотыкался.

- Спустить трап! - скомандовал Самоделкин.

Юные матросы тут же выполнили команду капитана и спустили подбежавшим
разбойникам деревянный трап. Те начали карабкаться на фрегат, толкая и
отпихивая друг друга.

- А вот и мы, - тяжело дыша, сообщил шпион Пулькин.

- Еще несколько минут - и мы уплыли бы без вас, - сказал Карандаш.

- Мы спешили, очень торопились, - оправдывался рыжебородый Буль-Буль.
- Это Дырка копался со своими вещами.

- Ну, ладно, раз все на корабле, можно отправляться в путь. Поднять
якорь! - громко скомандовал капитан Самоделкин.

Чижик и Прутик бросились выполнять приказ. Ухватившись руками за тя-
желую якорную цепь, мальчики медленно втащили якорь на палубу. Белоснеж-
ные паруса наполнились свежим ветром, фрегат вздрогнул и стал медленно
отходить от пристани. Стоящие на берегу люди закричали и замахали вслед
уходящему кораблю.

- Ну, вот и началось наше путешествие, - улыбнувшись, сказала Нас-
тенька. - Интересно, что нас ждет впереди? Какие опасности и приключения
ожидают нас в пути?

- Главное, чтобы мы сокровища увидели, - подходя к ребятам, сказал
географ. - Ведь каждая такая находка очень важна для науки.

- А для чего это нужно - искать всякие старинные вещи, разве они мо-
гут сейчас кому-нибудь понадобиться? - спросил Прутик.

- С помощью подобных находок мы узнаем о том, как жили наши далекие
предки, чем они занимались, о чем думали, - пояснил Семен Семенович.

- Но что ученые сделают с найденными сокровищами? - спросил Чижик. -
Куда они их денут?

- Все найденные драгоценности ученые сдают в музей, - пояснил профес-
сор Пыхтелкин. - И все желающие могут прийти и полюбоваться на них.

- Вот дураки, - прошептал пират Буль-Буль. - Если бы эти драгоценнос-
ти оказались у меня, я бы на них всяких разбойничьих штучек накупил бы.

- А я купил бы разных шпионских приспособлений, - так же тихо произ-
нес шпион Дырка. - Потому что я страсть как люблю подглядывать и подслу-
шивать.

...Корабль плыл по морю, разрезая носом огромные зеленые волны. Ветер
свистел в ушах, большие белые чайки летели за кораблем и что-то кричали
ему вслед, а дельфины плыли наперегонки с фрегатом. Ребята махали им ру-
ками и визжали от удовольствия. Железный человечек стоял за штурвалом и
следил по карте за маршрутом. Всем было хорошо и спокойно.

- Ребята, давайте спустимся в нижний трюм фрегата, я вам хочу кое-что
показать, - позвал учеников Волшебной школы Карандаш.

Прутик, Чижик, Настенька вместе с профессором Пыхтелкиным спустились
в трюм корабля следом за Карандашом. Подошли к большому круглому иллюми-
натору и то, что увидели могло поразить и удивить кого угодно, не только
ребят. Рядом с путешественниками, за толстым стеклом, раскинулся волшеб-
ный подводный мир. Тысячи больших и маленьких рыб проплывали перед их
взорами. Огромные прозрачные медузы, шевеля щупальцами, важно плыли,
огибая водоросли. Синие, красные, желтые рыбки по одной, по две, а неко-
торые целыми стайками, проносились рядом. Вдруг показались грозные морс-
кие разбойники - акулы. Почувствовав хищников, маленькие рыбки бросились
врассыпную.

- Как здесь красиво! - первым опомнился Чижик. - Я никогда не думал,
что в одном море живет столько красивых и удивительных рыб, да еще таких
разных и не похожих друг на друга.

- Смотрите, какая смешная рыба плывет! - указала рукой Настенька. -
Интересно, как она называется? На ежика похожа, такая же круглая и в ко-
лючках.

- Ты угадала, эта рыба так и называется - "рыба-еж", - пояснил Семен
Семенович. - Своими колючками она защищается от врагов. А если ей
действительно угрожает опасность, рыба-еж вбирает в себя большое коли-
чество воды, превращаясь в большой шар, потом с силой направляет струю в
сторону врага, - пояснил профессор Пыхтелкин.

- А вот посмотрите, какие еще разноцветные рыбки плывут мимо нашего
корабля, - обратил внимание ребят Карандаш. - Если я не ошибаюсь, это
рыбы-попугаи. Их так прозвали за особую окраску. Рыбы-попугаи такие же
яркие, как и какаду.

- А что это за чудо? - спросил Прутик, показывая на маленьких необыч-
ных рыбешек.

Это меченосец, - объяснил профессор Пых1слкин.

- Их прозвали "меченосцами" благодаря "мечу", который находится на
плавнике у самца. Но, несмотря на свое грозное название, это довольно
миролюбивые рыбки.

- Профессор, профессор, смотрите! - воскликнул Карандаш. - Я таких
никогда раньше не видел. У них оранжевое тело с синими полосками, а на
голове - ярко-синие кольца.

- Если не ошибаюсь, это рыбы-ангелы, прищурившись, ответил географ. -
Эти рыбы обитают в коралловых тоннелях и лабиринтах.

- У вас тут что, морской урок проходит? - входя в трюм, задал вопрос
мастер Самоделкин.

- Да, мы рассказываем ребятам о подводной жизни, - ответил профессор
Пыхтелкин.

- Ты что, оставил корабль без управления? - испугался Карандаш.

- Пожалуйста, не волнуйся, - успокоил художника Самоделкин. - Я пору-
чил управлять фрегатом Буль-Булю. Он ведь в прошлом был капитаном, наде-
юсь, еще на разучился стоять у штурвала.

- Ой! Вы только посмотрите на этих удивительных рыбешек, - захлопала
в ладоши Настенька. - Интересно, как они называются?

Это рыбы - водяные глазки, - пояснил Семен Семенович.

- Профессор, вы не человек, а ходячая энциклопедия! - удивился Каран-
даш. - Вы знаете про все на свете.

Семен Семенович, а не могли бы вы нам рассказать еще о каких-нибудь
необычных рыбах, - попросил географа Прутик.

- В море водится огромное количество красивых и редких рыб, - начал
профессор. - Ну, например, я - знаю, что в море есть рыбы-хирурги. Это
особые рыбы, которые умеют менять свой цвет в зависимости от местонахож-
дения. Еще знаю про рыбу-телескоп. У нее красивые выпуклые глаза, за них
ее и прозвали "телескопом".

- А еще? - спросила Настенька.

- Еще в море живет рыба-жемчужина, - продолжал географ. - У нее на
теле расположены выпуклые чешуйки, похожие в отраженном свете на жемчуг.
Кроме того, возле берегов Африки водится рыба-бабочка. Эта редкая рыба
умеет прыгать: перед прыжком она расправляет большие грудные плавники,
похожие на крылья. Вот и получается морская бабочка.

- А я слышал про рыбу-веерохвост, - неожиданно вспомнил Самоделкин. -
У нее хвост похож на веер.

- Надо же, как их много и все такие разные! - удивилась Настенька.

- Ребята, посмотрите в иллюминатор, - позвал профессор. - Видите ма-
ленькую смешную рыбку слева? Эту рыбу ученые прозвали "небесное око" или
"рыба-звездочет". А все потому, что она все время смотрит вверх - так у
нее устроены глаза. Возможно, она наблюдает за звездами сквозь толщу
морской воды...

ГЛАВА 5 СТРАШНАЯ НАХОДКА

Солнце медленно катилось к закату. Старинный парусный фрегат быстро
плыл по Атлантическому океану, подгоняемый свежим морским ветром.

Каждый путешественник занимался своим делом: Карандаш с Настенькой
готовили ужин; Самоделкин стоял у штурвала корабля и следил по карте за
маршрутом; профессор Пыхтелкин возился в каюте с коллекцией тропических
бабочек и жуков, он надеялся на то, что в Египте ему удастся пополнить