конструизмы другие художники?
туда ни сюда...
оставившее памятку - шрам.
ожидать...
чтобы по выставкам разъезжать. А при чем тут ВДНХ?
хозяйства, где в свое время экспонировалось изделие. Но ведь достаточно и
фотографии.
заметил.
чертежах. Уж его-то Аркадий не мог видеть нигде!
космического пейзажа стояло, растопырив упоры, его строптивое детище. Все
как есть: и характерные обводы корпуса, и раструб сопла, и перья
стабилизаторов... Лишь клиренс раза в полтора больше. Вот он, последний
штрих... Клиренс!
штуку!
вещь нельзя вообразить, ее можно лишь сконструировать на основании
скрупулезнейших расчетов!
голосе появились покровительственные нотки.
обходился без расчетов, примерок, прикидок. Про-ви-дел, - слышал такое
слово? Творил науку искусством!
пальцами, стиснувшими голову. - Но если это действительно так... А это и
на самом деле так... Значит... Где у тебя телефон?
устраивает. Сейчас... Переулок Врубеля, дом номер...
Верочка, соберите мужа в дорогу. Конструизмы берем с собой.
по искусству.
студентов. Вот как это начиналось.
подробнейший конспект, а вернее, сочинял полный текст лекции от
вступительной фразы до заключительной, перепечатывал его на машинке,
тщательно разучивал. Шел к студентам, словно на Голгофу. В аудитории
водружал стопку машинописных листов с вписанными формулами и вклеенными
рисунками на кафедру и, читая лекцию наизусть, через каждые несколько
минут незаметно (так ему казалось) переворачивал страницу, чтобы, случись
заминка, воспользоваться конспектом как подсказкой.
обнаружил кафедры. Разложить листки было негде, и будущий профессор,
подавив вздох или даже стон, засунул их в карман. А через некоторое время
изумленно обнаружил, что стало гораздо легче: не приходилось отвлекаться,
то и дело думая: "Не пора ли перевернуть страницу?"
изобрести велосипед. Задался целью совершить революцию: зачем рисовать
мелом на доске, если можно принести с собой сделанные заранее плакаты?
за схемой, Алексей Федорович же переминается с ноги на ногу:
"велосипеда". Он понял, что при всей своей архаичности мел и доска были,
есть и будут основным орудием лекторского труда. Выводя мелом на доске
формулы или рисунки, преподаватель, во-первых, подает личный пример ("вот
видите, я работаю наравне с вами!"), во-вторых, задает последовательность
переноса информации с доски в тетрадь (вовсе не безразлично, в какой
последовательности "наращивать" рисунок, ее диктует логика взаимодействия
элементов), в-третьих, поневоле отбрасывает несущественные детали,
в-четвертых, устанавливает темп ("если я успеваю, то должны успевать
все!").
Федорович настороженно относился к использованию кодоскопов и
диапроекторов в тех случаях, когда по характеру читаемого курса можно
прекрасненько обойтись мелом, доской и влажной тряпкой.
Сложнее обстояло дело с наукой. Чем больше он узнавал, тем скромнее
оценивал свои возможности. Его путь в науке как бы повторял путь самой
науки.
возросшей стремительности развития, при всех успехах наука еще не миновала
свой каменный век, что нынешние синхрофазотроны, электронные микроскопы и
квантовые генераторы - всего лишь кремневый топор по сравнению с теми
изящными, высочайше эффективными инструментами, которые создаст для себя
наука в грядущем.
выглядел бы отнюдь не как Архимед рядом с ним, профессором Алексеем
Федоровичем Плотниковым, а скорее как пещерный человек, только-только
научившийся добывать огонь!
сїуїдїьїбїуї гипотетического потомка. Приобретя бесценные знания,
всесилие, о котором мечтали наивные гении девятнадцатого столетия, не
утратит ли что-то из их наследия, не сочтет ли ненужными, устаревшими
духовные ценности предков? Не отклонится ли в сторону расчетливого
рационализма ось спирали развития?
сам Алексей Федорович не упускал случая поиздеваться. И все же какие-то
странные кошки скребли на душе и заставляли снова и снова думать о будущем
индивида.
вылинявшие джинсы и рубашку с хлястиками - стандартное облачение
стандартного молодого человека последней четверти двадцатого века.
стенка. Что же еще?
раскрылась на нужной странице.
собрание книг, пусть даже отлично изданных, это то, с чем живешь, что учит
и ведет за собой. Ведь даже в гости приглашаешь именно тех, с кем
испытываешь потребность общения..."
авторитету книги, к мертвой мысли?
книге!
аргументы!