Короткова впечатлениями о последней командировке в столицу. В заключение
беседы она пообещала подготовить подборку детских сочинений, написанных
шестиклассниками на тему: "Если бы я был волшебником". -- Уверяю вас, вы
увидите, что дети хотят совсем не того, чем их накачивает телевидение, т.е.
мы с вами, они -- такие маленькие -- уже устали от видеонасилия, стрельбы,
драк, убийств... Там, в сочинениях, порой видится целая бездна, которая
разделяет наших детей и мир, в котором они сейчас живут...
Николаевной, был вывод-предположение: вполне может стать, что дети, когда
вырастут, скажут нам, что мы, их родители, во многом были не правы. Будут ли
они в этом случае категоричны? Тоже вполне вероятно, тем более что им есть с
кого брать пример... И еще: уверен, что если в будущем не произойдет
характерного для нашей истории, очередного, "отрицания" детьми отцов, то
только благодаря таким педагогам, как Короткова. Которая, на вопрос о
собственных увлечениях, сказала: "Я вся в детях..."
ОДИН В ПОЛЕ НЕ ВОИН
человек на вопрос: "Что вам дала школа?" -- ответил: "Комплексы". И задело
ее за живое, обидно стало за образование вообще, хотя, она полагает, что в
ее пангодинской школе No2, бессменным директором со дня открытия которой
является, дела со степенью раскрепощенности основной массы учащихся обстоят
иначе.
-- долгое время "на земле" она была директором Дома пионеров, куда дети
приходили добровольно и в конечном итоге именно они, дети, определяли, быть
или не быть отношениям между педагогами и учениками. Это заставляло чаще
смотреть на себя со стороны, а в ребенке видеть не столько "подчиненного",
сколько просто еще не умудренного опытом человека.
каждого ученика "домашними" глазами, -- говорит Галина Петровна. -- Ведь
зачастую ребенок в классе и дома -- это не одно и то же. Здесь, бывает,
среди массы себе подобных, он вынужден выглядеть, к сожалению, не лучше, чем
на самом деле, чтобы не быть "белой вороной". Вы же сами видите, говорю я
учителям, что подавляющая масса ваших выпускников это нормальные люди,
которые живут, работают среди нас с вами. А еще совсем недавно это те же,
что и сейчас, непоседы и егозы...
отказываться от неуспевающих, неперспективных детей после получения ими
неполного среднего образования? Мы же учим всех, ни от кого не
отворачиваемся -- если еще и школа в такое нелегкое для всех время от детей
отвернется, то к чему же мы тогда придем?
психологом, полагает Галина Петровна. Но пока, при наличии штатных единиц,
специалистов этого профиля в школах мало. Между тем, исследования,
проведенные в школе, зафиксировали среди учащихся всех возрастов так
называемую повышенную тревожность. На вопрос об уровне этого параметра среди
ее коллег и как директору удается поддерживать его на приемлемом уровне,
Галина Петровна ответила:
детей" -- никто: один в поле не воин. Главное -- коллектив. Что касается
"должного уровня", то тут, конечно, почти все зависит от преподавателей, а
от директора -- лишь в минимальной степени. Я благодарна коллегам, что они у
меня такие... самоотверженно-человечные. Знаете, иная придет ко мне в
кабинет, выплеснет наболевшее, прямо расплачется -- и то понятно: одно
безденежье чего стоит. Выйдет -- и на урок. А я со страхом думаю, как же она
там в классе сможет, не то что работать, -- просто владеть собой!? Иду
потихоньку к тому классу, приоткрываю незаметно дверь, смотрю и глазам своим
не верю: она как куколка, сосредоточенная, глаза одухотворенные, улыбается!
Куда все подевалось. Видите, какие они?
ВЫБОРНЫЙ ДИРЕКТОР
Когда вертолет приземлился в аэропорту Медвежье, она, молодая учительница,
прилетевшая на Север с мужем "за романтикой", изумилась: огромный пустырь,
песок, серость... В сердцах воскликнула, обращаясь к мужу: "Куда ты меня
привез?!"
там, в первую очередь поразили стены. Старые обветшалые обои были
"подремонтированы" красными этикетками: "Русская водка"... Вся стена в
наклейках. Галина Анатольевна села на кровать и заплакала. Не себя было
жалко -- двоих своих маленьких детей, которым предстояло жить в этом
"клондайке"...
должно быть процессом долговременным и непрерывным, а приехали ведь года на
три. Думала поработать "тихонечко" воспитательницей в детском саду -- и
домой, в родной Новосибирск. Но на "садик" очередь: женщин, приехавших за
мужьями на Север и пытавшихся где-нибудь устроится, было уже много. Так она
попала в единственную тогда в поселке школу, взяли учителем русского языка и
литературы.
Анатольевны это положительный факт биографии. Она говорит, что сейчас детям
есть чем заполнить свой досуг, к их услугам Дом культуры, Спорткомплекс...
(Раньше школа заменяла все эти учреждения и поэтому до поздней ночи в ней
горел свет.) Только вот получить специальность детям, остающимся после
окончания в Пангодах, пока негде. А безделье, даже вынужденное и "временное"
-- источник многих пороков и, как следствие, будущих проблем.
НЕТ ПРОРОКА...
спортивным сооружением и главным физкультурным учреждением, я встретился с
интересными людьми. В результате появилась публикация в газете "Рабочий
Надыма" с почти "гамлетовским" заголовком: "Быть или не быть у нас большому
волейболу".
Сочи, успешно выступили пангодинские волейболисты 1979 года рождения. Юноши
стали обладателями кубка России в своей возрастной группе. Девушки заняли
третье место среди взрослых женских команд топливно-энергетического
комплекса страны.
с 1993 года являются бессменными чемпионами области. И, таким образом,
юношеская команда Тюменской области, участвующая во всероссийских
соревнованиях, представлена НА СТО ПРОЦЕНТОВ ПАНГОДИНЦАМИ. Откуда взялись
эти ребята и девчата, благодаря достижениям которых во многих местах страны
люди представляют себе Пангоды как волейбольный город?
Василий Владимирович Драгунов, -- при награждениях почти всегда называют
Пангоды городом, а все наши молодые волейболисты -- ученики единственного
пангодинского спортивного класса в СШNo2. В этом году ему исполняется пять
лет.
института Василий и Маргарита Драгуновы распределились в Пангоды. Через два
года по их инициативе был создан физкультурный класс (статус спорткласса
ДСШ). Отобрали тридцать физически перспективных пятиклассников, и с молодым
задором, отдавая всю энергию, стали воплощать в мальчиках и девочках многие
свои дерзновенные мечты начинающих тренеров. Наверное, не только чисто
профессиональные качества, но и отсутствие многих комплексов, в том числе и
синдрома провинциальности, "поселковости", позволило быстро достичь
невероятных, казалось бы, результатов -- они стали сильнейшими в районе, в
округе, в области. Они уже побеждают на российских турнирах. Ребят из наших
команд приглашают играть с профессионалами в другие города, в юношескую
сборную страны, команду приглашают на международный турнир в Швейцарию, в
перспективе (1996г) на чемпионат мира в Японию.
срочно нужно принимать решение, от которого зависит быть или не быть
большому волейболу в нашем районе. То, что он уже зародился, -- факт. Будет
ли он жить дальше -- неизвестно. Ребята скоро заканчивают школу. Перед ними
открыты двери институтов, с распростертыми руками ждут их в профессиональных
командах других, в том числе северных городов. Юноши уже практически
распланировали свое ближайшее будущее -- и оно, к сожалению, не связано с
надымским районом. Девушки пока "держатся", ждут от меня ответа. Это готовая
женская команда мастеров.
спорт, зрелищный и камерный одновременно, оказался в условиях нашего региона
одним из самых приемлемых и перспективных командных игровых видов физической
культуры. Команда Нижневартовска играет в Суперлиге российского волейбола,
имеют команды высшей лиги Сургут, Ноябрьск, Уренгой...
клубы хотя бы первой профессиональной лиги, -- объясняет Драгунов. -- Не
имеет большого волейбола только Надым. Это притом, что команды городов
области, не имея собственной сложившейся воле1йбольной школы, компонуются
Шилова Юлия
Влодавец Леонид
Володихин Дмитрий
Каргалов Вадим
Корнев Павел
Глуховский Дмитрий