Чтение 27–й страницы книги ~Витя Малеев в школе и дома~

Я поставил на стол еще три чурки.

- А теперь сколько стало чурок? - спросил Костя. Лобзик пролаял семь раз.

Я достал из чемодана табличку с цифрой "2" и показал публике.

- Какая это цифра? - спросил Костя. Лобзик пролаял два раза.

Мы стали показывать Лобзику разные цифры; потом Костя спрашивал:

- Сколько будет дважды два? Сколько будет дважды три? Сколько будет три
плюс четыре?

Лобзик отвечал правильно. Ребята все время хлопали в ладоши, но Лобзик
постепенно привык к аплодисментам и уже не пугался. Я тоже перестал
волноваться и сказал:

- Ребята, наш Лобзик умеет даже задачи решать. Кто хочет, может задать
какую-нибудь задачку, чтоб были небольшие числа, и Лобзик решит.

Тут встал один мальчик и задал такую задачу: "Бутылка и пробка стоят 10
копеек. Бутылка на 8 копеек дороже пробки. Сколько стоит бутылка и сколько
пробка?"

- Ну, Лобзик, - говорю, - подумай и реши задачу.

Конечно, Лобзику нечего было думать. Это я говорил так, чтобы самому
подумать. Я быстро решил задачу: пробка стоила 2 копейки, бутылка 8 копеек,
а вместе 10 копеек.

- Ну, Лобзик, говори: сколько стоит пробка? - спросил я.

Лобзик пролаял два раза.

- А бутылка?

Лобзик пролаял восемь раз. Ну и крик тут поднялся!

- Неправильно! - кричали ребята. - Собака ошиблась!

- Почему неправильно? - говорю я. - Вместе ведь стоят 10 копеек. Значит,
бутылка 8 копеек, а пробка 2.

- Как же? Ведь в задаче сказано, что бутылка на 8 копеек дороже пробки.
Если пробка стоит 2 копейки, то бутылка должна стоить 10 копеек, а они
вместе стоят 10 копеек, - объяснили ребята.

Тут я сообразил, что ошибся, и говорю:

- Слушай, Лобзик, ты ошибся. Подумай хорошенько и реши задачу правильно.

Конечно, это мне самому надо было подумать, а не Лобзику, но я сказал:

- Подождите, ребята, сейчас он подумает и решит правильно.

- Пусть думает, - закричали ребята. - Не надо его торопить. Для собаки
эта задача, конечно, трудная.

Я стал думать: "Если бутылка на 8 копеек дороже пробки, то пробка,
значит, стоит 2 копейки, а бутылка 10. Но в таком случае они вместе будут
стоить 12 копеек, а в задаче сказано, что вместе они стоят 10 копеек. Если
же пробка стоит 2 копейки, а бутылка 8 копеек, то выходит, что бутылка всего
на 6 копеек дороже". Прямо затмение на меня нашло! Что это за задача такая?
Не задача, а какой-то заколдованный круг!

- Подождите еще, ребята, - говорю я. - Ему еще немного надо подумать.
Сейчас он решит.

- Ничего, пусть думает! - закричали ребята. - Собака ведь не человек. Не
может же она сразу.

"Да, - думаю, - тут и человек не может сразу решить, не то что собака!"

Стал снова думать.

- Эх ты, чудак! - прошептал Костя. - Пробка ведь стоит копейку!

Тут я сообразил, в чем дело: пробка стоит копейку, а бутылка на 8 копеек
дороже, значит 9, а вместе - 10.

- Есть! - закричал я. - Внимание! Сейчас Лобзик ответит правильно.

Ребята затихли.

- Ну отвечай, Лобзик, сколько стоит пробка? Лобзик пролаял один раз.

- Ура! - закричали ребята.

- Тише, - говорю я. - Еще не вся задача. Пусть теперь скажет, сколько
стоит бутылка.

Лобзик пролаял девять раз. Ну и шум тут поднялся! Ребята хлопали в ладоши
и громко кричали,

- Вот так собака! - говорили они. - Хоть ошиблась, но в конце концов
решила задачу правильно. На этом представление окончилось.

ГЛАВА ДВАДЦАТАЯ

И вот наступил Новый год и начались зимние каникулы. Во всех домах
красовались нарядные елки. Настроение у всех было веселое, праздничное. У
нас с Костей тоже было праздничное настроение, но мы решили не только гулять
во время каникул, а и заниматься.

В первый же день мы пошли к Ольге Николаевне и получили у нее задание на
каникулы.

У Кости появилась такая охота к учению, что он согласен был учиться по
целым дням, но я решил, что мы будем работать по два часа в день, остальное
время гулять, отдыхать или книжки читать.

Так мы занимались с ним каждый день, и Костя начал понемногу
выправляться. Когда каникулы кончились, у нас вскоре был диктант, и Костя
получил за него тройку. Он был так рад, будто это была не тройка, а самая
настоящая пятерка.

- Чего ты так радуешься? - сказал я ему. - Тройка не такая уж
замечательная отметка.

- Ничего, сейчас для меня хороша и тройка. Я уже давно тройки по письму
не получал. Но я на этом не успокоюсь. Вот увидишь, в следующий раз получу
четверку, а там и до пятерки доберусь.

- Конечно, доберешься, - сказал ему Юра. - Но ты сейчас еще о пятерке не
думай, а скорей получай четверку, тогда у нас в классе ни одного троечника
не будет.

- Не беспокойся, - ответил Костя, - все будет в порядке. Теперь уже класс
не будет за меня краснеть. Я теперь понял, что каждый должен бороться за
честь своего класса. Я и то уже поборолся как следует, а теперь уже совсем
немножко осталось.

Ольга Николаевна тоже была рада, что Шишкин стал лучше учиться.

- Пора вам, ребята, включаться в общественную работу, - сказала она нам.
- Все что-нибудь делают на общую пользу, только вы ничем не заняты.

- Теперь мы тоже возьмем какую-нибудь работу, - говорю я.

- Возьмем, - говорит Костя. - Я уже давно хочу работать в стенгазете, да
меня все не выбирают в редколлегию.

- Правда, - говорю я. - Пусть нас выберут в редколлегию стенгазеты.

- В редколлегию вам еще рано. Там должны работать самые авторитетные
ребята, - сказала Ольга Николаевна.

- Ну, все равно, мы и на какую-нибудь другую работу согласны, - говорит
Костя. - Если хотите, пусть нас выберут в санкомиссию. Я уже был в
санкомиссии, когда учился во втором классе. Мне очень нравилось ходить и
всем приказы давать, чтоб мыли руки и чтоб у всех были чистые уши.

- Санкомиссия у нас уже выбрана. Если хотите, я вам дам очень интересную
работу. Нужно организовать классную библиотечку. Будете выдавать ребятам
книги.

- А где взять книги? - спрашиваю я.

- Книги получите в школьной библиотеке. А шкаф я вам достану.

- Я возьмусь, - говорит Костя. - Я люблю книги читать.

- Я тоже, - говорю, - возьмусь.

- Значит, договорились. Постарайтесь быть хорошими библиотекарями.
Берегите книги, следите, чтоб ребята тоже бережно обращались с книгами.

Мы пошли к нашей библиотекарше Софье Ивановне, сказали, что мы теперь
тоже будем библиотекарями в четвертом классе и нам нужны книги.

- Вот и хорошо, - сказала Софья Ивановна. - Книги для четвертого класса у
меня есть. Вы сейчас их возьмете?

Она дала нам целую стопку книг для четвертого класса, и мы перетащили их
в наш класс. Книг было много, штук сто, но когда мы поставили их в шкаф на
полки, то нам показалось мало, потому что они заняли всего три полки, а три
полки остались пустые.

- Может быть, нам из дому принести еще книжек, чтоб было побольше? -
сказал Костя. - Я могу штук пять принести или шесть.

- Я тоже, - говорю, - могу принести штук пять, но этого мало. На три
полки не хватит.

- А что, если у ребят попросить? Может быть, у кого-нибудь есть старые
книжки, которые уже прочитаны. Пусть принесут для библиотечки.

Мы поговорили об этом с Ольгой Николаевной.

- Что же, скажите ребятам, может быть, ребята откликнутся на вашу
просьбу, - сказала Ольга Николаевна.

На другой день мы объявили ребятам, что теперь у нас будет своя классная
библиотечка, только книг у пас еще не очень много, и, кто хочет, пусть
принесет для библиотечки хоть по одной книжке.

На эту просьбу откликнулись все ребята, и каждый принес кто книгу, кто
две, а многие принесли и больше.

Книг получилось так много, что весь шкаф целиком заполнился. Мы хотели
тут же начать выдавать книги ребятам, но Ольга Николаевна сказала, что нужно
сначала сделать журнал.

Мы взяли толстую тетрадь и в эту тетрадь записали каждую книгу под
номером. Теперь, если нужно было отыскать какую-нибудь книгу, то можно было
не рыться на полках, а посмотреть по журналу.

Костя радовался, что теперь в нашей библиотечке такой порядок. Особенно
ему нравилось, что все полки заняты книгами.

- Теперь как раз хорошо! - говорил он. - Ни прибавить ничего нельзя, ни
убавить.

Он то и дело отворял шкаф и любовался на книги.

Некоторые книжки были уже старенькие. У некоторых еле держались переплеты
или оторвались страницы. Мы решили взять такие книжки домой, чтоб починить.
И вот, сделав все уроки, мы пошли с Костей ко мне, потому что у меня дома
был клей, и взялись за дело. Лика увидела, что мы починяем книжки, и тоже
захотела нам помогать.

Особенно много возни у нас было с переплетами. Костя все время ворчал.

- Ну вот! - говорил он. - Не знаю, что ребята делают с книжками. Бьют
друг друга по голове, что ли?