стихи, я ушел от него и отправился к себе домой. Когда же настало утро,
я пошел к нему на заре и увидел, что он уже умер, - да будет милость Ал-
лаха над ним! И я обмыл его и распорол его карман и нашел там яхонт,
стоящий много тысяч динаров, и тогда я воскликнул про себя: "Клянусь Ал-
лахом, этот юноша был до крайности воздержан в этой жизни!" А потом, по-
хоронив его, я отправился в Багдад и пришел ко дворцу халифа и стал
ждать выхода ар-Рашида. И когда он вышел и я встретил его на какой-то
дороге, я отдал ему яхонт. И, увидав яхонт, ар-Рашид узнал его и упал,
покрытый беспамятством. И слуги схватили меня, а когда ар-Рашид очнулся,
он сказал слугам: "Отпустите его и отошлите со всею учтивостью во дво-
рец".
призвал меня и ввел в свои покои и спросил: "Что делает владелец этого
яхонта?" И я отвечал: "Он умер". И описал халифу его положение. И халиф
начал плакать и воскликнул: "Сын воспользовался, а отец обманулся! - А
потом он крикнул: - О такая-то!"
халиф сказал ей: "Подойди сюда, тебе не будет от него дурного". И женщи-
на вошла и поздоровалась, и халиф бросил ей яхонт, и, увидев его, женщи-
на закричала великим криком и упала без чувств, а очнувшись от беспа-
мятства, она сказала: "О повелитель правоверных, что сделал Аллах с моим
сыном?" - "Расскажи ей про него", - сказал халиф. И его начали душить
слезы, а я рассказал женщине про юношу, и она стала плакать и говорила
слабым голосом: "Как я стремлюсь тебя встретить, о прохлада моего глаза!
О, если бы я тебя напоила, когда ты не нашел поящего! О, если бы я разв-
лекла, когда ты не нашел развлекающего".
ответил: "Да. Раньше, чем я получил эту власть, он посещал ученых и си-
живал с праведниками, а когда я получил власть, он стал меня избегать и
отдалился от меня. И я сказал его матери: "Этот ребенок предался Аллаху
великому, и, может быть, постигнут его беды, и он будет бороться с испы-
таниями. Дай ему этот яхонт, он найдет его в минуту нужды".
приказание и взял его, а потом он оставил наш земной мир и исчез от нас,
и отсутствовал, пока не встретил Аллаха, великого, славного, чистый и
богобоязненный".
вышел с ним, и шел до тех пор, пока не показал ему могилу. И халиф стал
так рыдать и плакать, что упал без чувств, а очнувшись от беспамятства,
он попросил прощения у Аллаха и воскликнул; "Поистине, мы принадлежим
Аллаху и к нему возвращаемся!" И помолился о благе своего сына. И затем
он попросил меня о дружбе. И я сказал: "О повелитель правоверных, поис-
тине в твоем сыне для меня величайшее назидание".
дил мимо школьного учителя, когда он учил детей писать, и увидел, что
облик его прекрасен и он хорошо одет. И я подошел к нему, и он встал и
посадил меня рядом с собою, и я стал испытывать его в чтении, граммати-
ке, поэзии и языке, и вижу - он совершенен во всем, что от него жела-
тельно. И тогда я сказал ему: "Да укрепит Аллах твою решимость! Ты зна-
ешь все, что от тебя требуется!" И потом я вел с ним дружбу некоторое
время, и каждый день обнаруживал в нем что-нибудь хорошее. И я сказал
себе: "Поистине, удивительно ожидать это от учителя, который учит детей,
а ведь разумные сошлись на том, что недостает ума у тех, кто учит де-
тей". И я расстался с учителем и каждые несколько дней навещал его и за-
ходил к нему. И однажды я пришел к этому учителю по привычке посещать
его и увидел, что школа закрыта. Я спросил его соседей. И они сказали
мне: "У него кто-то умер". И тогда я подумал: "Нам следует его утешить".
И я пошел к его воротам и постучал, и ко мне вышла невольница и спроси-
ла: "Что ты хочешь?" - "Я хочу твоего господина", - отвечал я. И не-
вольница сказала: "Мой господин сидит один и горюет". - "Скажи ему:
"Твой друг, такой-то, просит пустить его, чтобы утешить тебя", - оказал
я. И невольница пошла и рассказала об этом учителю, и тогда тот сказал
ей: "Дай ему войти!" И она позволила мне войти, и я вошел к нему и уви-
дел, что он сидит один, с повязанной головой, и сказал: "Да увеличит Ал-
лах твою награду! Это путь, неизбежный для всякого, и тебе следует быть
стойким. Кто у тебя умер?" - опросил я его потом. И он сказал: "Самый
дорогой для меня человек и самый любимый". - "Может быть, это твой
отец?" - спросил я. "Нет", - отвечал учитель. "Твоя мать?" - спросил я.
И учитель сказал: "Нет". - "Твой брат?" - спросил я. "Нет", - отвечал
учитель. И я спросил: "Кто-нибудь из твоих близких?" - "Нет", - отвечал
учитель. "Какая же у тебя с ним связь?" - спросил я. "Это моя возлюблен-
ная", - отвечал учитель. И я подумал: "Вот первое доказательство его ма-
лоумия!"
"Я не видел ее, и не знаю, будет ли другая лучше ее, или нет". - "Вот и
второе доказательство", - подумал я и спросил: "Как же ты влюблен в ту,
кого не видел?" - "Знай, - отвечал учитель, - я сидел у окна, и вдруг по
дороге прошел человек, который пел такой стих:
о счастливый царь, что учитель говорил: "И когда человек, проходивший по
дороге, пропел стих, который я от него услышал, я сказал про себя: "Не
будь эта Умм-Амр бесподобна в нашем мире, поэты не воспевали бы ее". И
меня охватила любовь к ней. А через два дня этот человек прошел мимо, и
он говорил такой стих:
горюю".
пришел к нему знающий человек и стал его испытывать и увидел, что это
законовед, грамматик, знаток языка и поэт, образованный, понятливый и
приятный. И он удивился этому и оказал: "У тех, кто учит детей в школах,
не бывает такого разума".
сегодня вечером". И этот человек согласился быть гостем учителя, и они
отправились к нему в дом. И учитель оказал ему уважение и принес ку-
шанье, и они поели и попили, а затем просидели за беседой до трети ночи,
а после этого учитель приготовил гостю постель и удалился к себе в га-
рем. И гость прилег и хотел заснуть, и вдруг в гареме поднялся крик, и
гость спросил, в чем дело, и ему сказали: "С шейхом случилось великое
дело, он при последнем вздохе!" - "Отведите меня к нему", - сказал
гость. И его отвели к учителю, и, войдя к нему, он увидел, что учитель
лежит без чувств и у него течет кровь. И гость опрыскал его водой и,
когда учитель очнулся, спросил его: "Что это такое? Ты ушел от меня, до
крайности довольный и здоровый телом, что же с тобой случилось?" И учи-
тель отвечал: "О брат мой, уйдя от тебя, я сел и начал вспоминать творе-
ния Аллаха великого и сказал про себя: "Во всем, что создал Аллах, чело-
веку есть польза, так как Аллах-слава ему! - сотворил руки, чтобы хва-
тать, ноги, чтобы ходить, глаза, чтобы видеть, уши, чтобы слышать, и так
далее, и только от этих ядер нет пользы. И я взял бритву, что была у ме-
ня, и отрезал их, и со мною случилось такое дело".
что учит детей, не бывает полного разума, хотя бы он и знал все науки".
Афанасьев Роман
Русанов Владислав
Шилова Юлия
Ларссон Стиг
Конан-Дойль Артур
Гюго Виктор