с ним случались какие-нибудь недоразумения. Бывают же такие люди на свете!
задержался так поздно, но я сказал, что еще не поздно, потому что теперь уже
осень, а осенью всегда темнеет раньше, чем летом, и если бы это было летом,
то никому не показалось бы, что уже поздно, потому что летом дни гораздо
длиннее, и в это время было бы еще светло, и всем казалось бы, что еще рано.
уроки. Я, конечно, засел за уроки. То есть я засел за уроки не сразу, так
как я очень устал на футболе и мне хотелось немножечко отдохнуть.
наверно, давно отдохнул.
это она меня заставила заниматься. Поэтому я решил еще немножечко отдохнуть
и стал рассказывать про Шишкина, какой он растяпа и как он забыл на
футбольном поле свою куртку. Скоро пришел с работы папа и стал рассказывать,
что их завод получил заказ на изготовление новых машин для Куйбышевского
гидроузла, и я снова не мог делать уроки, потому что мне интересно было
послушать.
Что такое модель, наверно, никто не знает, а я знаю. Чтоб отлить
какую-нибудь деталь для машины из стали, всегда нужно сделать сначала такую
же деталь из дерева, и вот такая деревянная деталь называется моделью. Для
чего нужна модель? А вот для чего: модель возьмут, поставят в опоку, то есть
в такой вроде железный ящик, только бездна, потом насыплют в опоку земли, и,
когда модель вынут, в земле получается углубление по форме модели. В это
углубление заливают расплавленный металл, и когда металл застынет, то
получится деталь, точно такая же по форме, как была модель. Когда на завод
приходит заказ на новые детали, инженеры чертят чертежи, а модельщики делают
по этим чертежам модели. Конечно, модельщик должен быть очень умным, потому
что он по простому чертежу обязан понять, какую нужно делать модель, а если
он сделает модель плохо, то по ней нельзя будет отливать детали. Мой папа
очень хороший модельщик. Он даже придумал электрический лобзик, чтоб
выпиливать из дерева разные мелкие части. А теперь он изобретает
шлифовальный прибор для шлифовки деревянных моделей. Раньше шлифовали модели
вручную, а когда папа сделает такой прибор, все модельщики будут шлифовать
модели этим прибором. Когда папа приходит с работы, он всегда сначала
отдохнет немного, а потом садится за чертежи для своего прибора или читает
книжки, чтоб узнать, как что нужно сделать, потому что это не такая простая
вещь - самому придумывать шлифовальный прибор.
выучил географию, потому что она самая легкая. После географии я взялся за
русский язык. По русскому языку нужно было списать упражнение и подчеркнуть
о словах корень, приставку и окончание. Корень - одной чертой, приставку -
двумя, а окончание - тремя. Потом я выучил английский язык и взялся за
арифметику. На дом была задана такая скверная задача, что я никак не мог
догадаться, как ее решить. Я сидел целый час, пялил глаза в задачник и изо
всех сил напрягал мозг, но ничего у меня не выходило. Вдобавок мне страшно
захотелось спать. В глазах у меня щипало, будто мне кто-нибудь в них песку
насыпал.
глаза уже сами собой закрываются, а ты все сидишь!
сидеть! От таких занятий никакого толку не будет. Ты все равно уже ничего не
соображаешь.
на ночь откладывать.
стали кивать, и кланяться, и прятаться друг за дружку, словно играли в
жмурки. Я протер глаза, снова стал перечитывать задачу, но буквы не
успокоились, а даже почему-то стали подпрыгивать, будто затеяли игру в
чехарду.
понять.
папа.
классе, а потом задавала на дом.
объясняет. Все только спрашивает и спрашивает.
Это ведь такая же задача, как на дом задана! Значит, учительница объясняла,
как решать такие задачи.
здесь про каких-то жестянщиков, которые делали ведра.
дней двадцать пять плотников построят восемь домов, а в этой нужно узнать,
во сколько шесть жестянщиков сделают тридцать шесть ведер. Обе задачи
решаются одинаково.
голове спуталось, и я совсем ничего не понимал.
бестолковым быть!
никаких педагогических способностей, то есть он не годится в учителя. Первые
полчаса он объясняет спокойно, а потом начинает нервничать, а как только он
начинает нервничать, я совсем перестаю соображать и сижу на стуле, как
деревянный чурбан.
бумаги и начинает писать.
вопрос.
хотел спать и поэтому сказал:
все будет попятно. Он решил на бумажке второй вопрос:
спрятал в сумку.
были они такие чистенькие, свежие, без единого пятнышка, просто любо
посмотреть. Все было как новенькое. Приятно все-таки заниматься в таком
классе! И светлей кажется, и привольней, и даже, как бы это сказать, на душе
веселей.
рядом с доской нарисован углем морячок. Он был в полосатой тельняшке, брюки
клеш развевались по ветру, на голове - бескозырка, во рту - трубка, и дым из
нее кольцами поднимался кверху, как из пароходной трубы. У морячка был такой
залихватский вид, что на него нельзя было без смеха смотреть.
не выдавать!
морячком, посмеивались и отпускали разные шуточки:
в класс Шишкин.
класс приходить?
он начал списывать.
чертой подчеркнул? Корень одной чертой надо подчеркивать.
Нортон Андрэ
Контровский Владимир
Пехов Алексей
Афанасьев Роман
Шилова Юлия
Суворов Виктор