самовоспоминания, нового состояния сознания, поэтому это дело будущего; в
настоящее время мы должны применять вспомогательные методы. Наиболее важным
из них вначале, является правильное отношение.
личность --А, В и С-влияния -- Магнетический центр -- Неправильный
магнетический центр--Заместитель Управляющего--Закон случая--Закон судьбы --
Закон воли -- Закон причины и следствия -- Бегство от закона случая--Центр
тяжести - Почему необходимы школы --Для кого необходимы школы -- Что
составляет школы -- Уровни школ -- Путь Факира, Путь Монаха и Путь Йога --
Четвертый Путь -- Различие между Четвертым Путем и традиционными путями --
Все пути ведут к одной цели -- Уровень школы зависит от уровня обучающихся
-- Внутренние круги человечества.
прийти к высшему сознанию, начинается с изучения нового языка. Этот язык
основан на различных принципах, которых вы еще не знаете, но так как вы
продолжаете свое обучение, вы очень скоро начнете понимать их. С этим языком
возможно подойти ближе к истине, возможно говорить с большей точностью, чем
мы это делаем теперь, и двое людей, которые понимают этот язык, никогда не
будут неправильно понимать друг друга в простых вещах. Вы уже слышали
некоторые выражения этого языка, как, например, самовоспоминание,
отождествление, оценка и т. д. Очень важно понято различные деления,
применяемые системой и являющиеся частью этого языка. Человек очень сложная
машина, и он может быть изучаем по частям. В обычном языке мы не применяем
эти деления, и поэтому люди не понимают друг друга.
трудно. Если вы возьмете город, вы можете понять, что он может быть разделен
на север, юг, восток и запад; он может быть разделен на районы и кварталы и
затем разделен на различные улицы. Он может быть изучаем также с точки
зрения его населения, потому что в нем живут люди различных национальностей,
различных профессий, принадлежащие к различным классам и т. д. Ни одно из
этих делений не будет совпадать друг с другом, каждое должно быть изучено
отдельно. Вы не можете составить общую карту, включая все эти деления, -- вы
должны составить серию различных карт.
Первым является деление центров или функций. Что каждый человек состоит из
четырех человек, каждый из них живет своей собственной жизнью в одном и том
же человеке, со своими собственными ассоциациями, своими собственными
симпатиями и антипатиями. Затем я показал вам деление на различные "я". Это
очень полезное деление: человек не один, он множественен, он -- толпа,
состоящая из людей, не знающих друг друга и борющихся друг с другом. Это
деление на множество "я" было дополнено различными ролями, которые человек
играет при различных обстоятельствах. Затем было деление на знание и бытие
-- что человек знает и чем он является. Я дал вам также деление человека на
семь категорий: человек NoNo 1, 2, 3, 4, 5, 6 и 7.
аналогичному какому-либо из других -- деление на сущность и личность.
Сущностью является то, что родилось вместе с вами, личностью -- то, что вы
приобретаете. Сущность является вашей собственной, личность -- не ваша
собственная. Вся внутренняя жизнь человека, все его восприятие и реакции
делятся на эти две части. Имеются некоторые вещи, которые рождаются вместе с
вами, например, определенные физические особенности, состояние здоровья,
некоторого рода предрасположения, склонности, стремления и т. д. Они
принадлежат сущности. Личность есть то, что вы приобретаете в течение вашей
жизни: взгляды, мнения, слова. Легче понять разницу между сущностью и
личностью, если вы найдете несколько примеров. Хотя обе они всегда смешаны в
жизни, легче различить личность и сущность в других людях, чем в самом себе,
так как личность очень часто изменяется с изменением условий, но сущность
остается одной и той же. Это деление очень важно понять, ибо многие вещи в
человеке, о которых мы говорим, относятся к сущности, тогда как другие
относятся к личности.
что-либо добавить? Может ли она увеличиться?
воспитанной и перестанет давить на сущность. Личность слишком тяжела,
слишком сильна; она окружает сущность, подобно скорлупе, так что ничто не
может достичь ее, все должно проходить через личность. Сущность не может
расти в этих условиях, но если личность становится более прозрачной,
впечатления и внешние влияния будут проникать через нее и достигать
сущности, и тогда сущность начнет расти.
сущности?
того, что не является вашим собственным, того, что вы
могут образовать такую толстую корку вокруг сущности, что ничто не может
пробить ее, чтобы достичь вас, достичь того, чем вы являетесь.
разрушать эту скорлупу личности или разбивать ее, для сущности необходимо
подготовить другую защиту. Если, по некоторой причине, эта скорлупа отпала,
люди окажутся без какой-либо защиты против многих весьма трудных влияний,
которые они не могут контролировать. Личность охраняет вас от некоторых
далеких влияний; если вы ослабите ее, вы будете находиться под многими
влияниями, которые не могли достичь вас прежде, поэтому вы будете иметь даже
меньше контроля, чем теперь. Но имеются многие вещи, которые мы можем
контролировать и не контролируем в настоящее время. Это правильный путь
мышления на эту тему.
атмосферные изменения или перемена сезонов -- они воздействуют на сущность
весьма значительно, а если человек окружен личностью, то он меньше подвержен
воздействию. Перемена сезонов очень серьезная вещь для людей, сущность
которых более открыта для влияний. Я даю вам это просто как пример того, что
люди не принимают во внимание и о чем они не имеют никакого представления.
Имеется много других вещей, например, старые книги по магии предостерегают
людей о том, насколько опасно раскрытие сущности и как человек должен быть
подготовлен к этому заранее; и во многих случаях они правы:
многими опасностями. Личность создается на ошибочных основаниях, но она
является также некоторого рода защитой. В. Возможно ли жить, даже не
наблюдая сущности? О. Это зависит от того, происходит ли это в школьной
работе или нет. В обычной жизни мы даже не знаем о существовании этих двух
принципов. В самоизучении нам говорят об этом делении, но сущность и
личность так смешаны, что в течение продолжительного времени это деление
остается теоретическим, ибо невозможно сказать путем наблюдения, что есть
что, за исключением крайних случаев. Затем, по мере того, как мы работаем,
мы постепенно начинаем видеть, что одна вещь более проникает, идет глубже,
другая -- меньше. Таким образом, постепенно человек может увидеть сущность.
Все постоянные или более постоянные качества должны зависеть от сущности.
Когда личность обучена и становится менее тяжелой, многие качества проходят
в сущность и становятся постоянными. Таким образом сущность развивается. В
личности вещи выскакивают и исчезают, но то, что проходит в сущность,
остается.
процесс. Сущность же является объектом.
личность, но обе они неразвиты. Имеются различные дети и различные
Володихин Дмитрий
Пехов Алексей
Шилова Юлия
Василенко Иван
Каменистый Артем
Перумов Ник