иногда нет. Даже в лучшие времена встречаются долгие шипящие, "т" с
придыханием, стенающие гласные. Речь - это большое искусство.
праймал, значительно расширив его возможности. Но именно англик связывает
дельфинов с миром причин и следствий.
рас, мост между миром рук и огня, миром людей, и легендами "сна китов". С
помощью этого языка дельфину удалось сравняться с человеком в
аналитическом мышлении, в осмысливании прошлого и будущего, в составлении
планов, использовании орудий труда и ведении войн.
благодеяние для китообразных - умение разговаривать на англике.
сосредоточиться, но при этом они не стараются, чтобы звучание походило на
английскую речь. Они перейдут на частоты, недоступные человеческому
восприятию, и согласные в их речи вообще исчезнут.
двухуровневая логика, временная ориентация остаются английскими, но
главное - прагматический результат.
свободную форму фин-англика. Он хотел подчеркнуть, что дальше последует
личное.
быстрые круги в бассейне. Хикахи пересказывала содержание разговора
планетологов, наслаждаясь свежим воздухом в своих основных легких. Изредка
она замолкала и проплывала рядом с ним, потом продолжала.
звукозаписывающий аппарат мог их расшифровать.
даже если "Стремительный" попытается уйти, мы должны оставить здесь
небольшую исследовательскую группу с баркасом. Брукиде тоже понравилась
эта мысль. Я была ошеломлена.
нырнул и поплыл к дальней стене.
населению, как и группа Судман-Сахота на острове. Он говорит, что есть
прецеденты. Таким образом, от нас ничего не зависит, часть экспедиции
будет сохранена.
"Стремительного", на десять градусов выше колеса. Стены скошены, и
Крайдайки приходилось следить за эхом от мелей слева. Справа на воде
плавали мячи, круги и другие игрушки.
Перевернулся в воздухе и с плеском упал на спину. Снова перевернулся под
водой и встал на хвосте. Тяжело дыша, он одним глазом смотрел на Хикахи.
его записями. Сбросить его с хвоста - это стоит тридцати селедок и
анчоусов на десерт.
все усиливалось, когда он слушал сообщение Тома Орли, улеглось. Уныние, в
которое его поверг план человека, на мгновение улетучилось.
на чьи-нибудь светлые мысли, но сомневался в этом.
мог бы подействовать, если бы нас убили или захватили в плен. Но если мы
уйдем и увлечем за собой ити?
обратно ведет лишь несколько дорог. Баркас, очевидно, в одиночку не сможет
вернуться к цивилизации.
оборудования. Прости, я и не могла предположить.
цивилизованный признак покорности, существовавший издревле, когда ученик
преклоняет голову перед учителем.
кораблем, чем "Стремительный". Капитан и учитель был доволен одновременно
скромностью и остротой мышления. Но перед ним стояла более близкая задача.
баркас был готов незамедлительно вылететь. Но приставь к нему охрану.
принимаются внутри, а не снаружи корабля.
почувствовал желание схватить его... а потом увлечь Хикахи в угол,
прижаться к ней носом... Он встряхнулся.
рассматривать не будем. Джиллиан Баскин отправилась на твой остров, чтобы
передать припасы Томасу Орли и помочь Дэнни Судман наблюдать за
аборигенами. Вернувшись, она может прихватить образцы скал для Чарли. Это
должно удовлетворить его.
частями.
двигатели могут нас выдать. Но, думаю, выбора нет. Надо продумать схему
перемещения корабля.
часов до прибытия Свесси, а его англик... заставляет Хикахи вести себя
сдержанно и осторожно. Неудивительно, что нет никаких намеков, никакого
сообщения в виде телодвижений, и он не знает, как она отнесется к его
попытке приблизиться.
самкам на корабле, Хикахи испытывала платоническое влечение к Томасу Орли.
подождать".
погрузилась в воду, и ее сонар издал слабый звук.
ней, коснувшись ее концом своего бутылкообразного носа.
меланхолия. Он тоже закрыл глаза, и по воде донеслось эхо разделенной