вопрос так. Человек помнит то, что ему хочется помнить, а что не хочется --
то забывает. Приятно, нравится, служит к самоуважению -- помнит. А
неприятности и скверные поступки -- забывает. Мораль и самолюбие требуют,
чтоб ты был хорошим, сильным, достойным. А инстинкт жизни требует, чтоб ты
получал в жизни (в том числе от воспоминаний) удовлетворение, то есть жил в
согласии с собой, своей личностью, своими потребностями. Если это не
совпадает -- мучит совесть, раскаяние, или неудовлетворенные вожделения, --
короче, возникают отрицательные эмоции. Возникает разлад с самим собой. Ты
собой недоволен -- а поделать ничего не можешь, коли это уже свершилось в
прошлом. Это мешает жить, ведет к психическим заболеваниям. И подсознательно
человек, ведомый инстинктом жизни, "наводит порядок" в своей памяти,
"чистит" ее, подтасовывает. Любому ведь хочется, чтоб жизнь его была
получше. Вот в прошлом она и представляется лучше, чем была на самом деле.
Что пройдет, то будет мило.
Даже в зеркале он видит себя не таким, как на внезапном фотоснимке: перед
собой он приосанивается, делает "нужное" лицо. Завышенная самооценка --
обычна. А уж в зеркале памяти кто тебя поправит, тут своей прошлой жизни ты
полный хозяин. Были когда-то и мы рысаками: все старушки были красавицы, все
старички -- герои.
размышлениях не являются абсолютно верными и исчерпывающими.
Добросовестность обстоятельного ума требует их развернутого обоснования,
выдвижения против себя всех возможных возражений и ответов на них, введения
уточнений и ограничений.
и разветвляет главную линию, основную мысль, что нить рассуждений теряется и
исчезает в густом кружеве уточнений и дополнений; и поступательное вперед
движение мысли замедляется и виляет настолько, что делается малозаметным,
очень долгим, сложным, невнятным. Конечный итог, вывод, отходит так далеко,
что не предварив десятком трудночитаемых монографий его и не достичь.
склада умы. Они гнут свое, стремясь к выводу--цели прямым и кратчайшим
путем. Уточнять и увязывать все мелочи, делать дополнения -- работа
последователей. Держи на маяк!
вперед! А обеспечением флангов и подтягиванием тылов займется потом следом
пехота. Иначе -- завязнешь без толку.}
Вновь переживаешь в воображении, мечтательно корректируешь, как могло быть
еще лучше. Плохое -- гонишь. Со временем и не различишь, что вправду было, а
что подрисовал себе.
неизбежно корректируется идеалом поведения, идеалом своего образа.
изгладиться. К чему бесплодные отрицательные эмоции?
Непрощаемые себе до смерти поступки. Неизжитые оскорбления. Роковые ошибки.
Нахлынет вдруг -- и стон наружу: боль и стыд жжет. Сквозь всю жизнь.
важное, чем неважное, скорее новое, чем старое, -- то есть память устроена
разумно и понятно. Но только отчасти. А отчасти -- наоборот: неважные мелочи
помнятся долго, а важные и хорошие события забываются. Интересная штука.
обоняем. От органов чувств информация поступает через нервные клетки в
определенные участки коры и подкорки головного мозга -- сигнал! И в клетке
мозга хранится как бы слепок этого сигнала. По требованию другого участка
мозга клетки памяти воспроизводят, повторяют этот полученный когда-то
сигнал. Эти процессы происходят на уровнях /био-/ физическом, химическом,
электрическом: расширяются сосуды, увеличивается приток крови,
активизируется образование элементов и веществ, меняется разность
электропотенциалов ядра и мембраны клеток. Известно, что для улучшения
памяти организму полезны йод и фосфор, что энцефалограмма -- запись на ленту
биоэлектротоков разных участков мозга -- говорит об его состоянии и
здоровье. А что дальше -- наука пока не в курсе дела.
активизируются, забирают какое-то количество энергии организма и, преобразуя
ее в импульсы центральной нервной системы, воспроизводят сигнал как
комбинацию напряжений, которую они когда-то получили извне на хранение. И в
нашем сознании оживают изображение, звук, форма.
было возбуждение органов чувств -- а оно через периферическую нервную
систему передается в центральную -- тем сильнее он запечатлелся, тем сильнее
может быть воспроизведен. Это как выстрел -- и отдача, звук - и эхо,
действие -- и противодействие. Чем больше рана -- тем больше и дольше
остается шрам, чем тяжелей нога -- тем глубже след.
Остротой впечатлений.
других, что память развивается постоянными упражнениями. Разведчик тренирует
зрительную память, музыкант -- музыкальную. Нарабатывается навык
концентрировать внимание на том, что нужно. И по мере тренировок
сознательное усилие заменяется рефлексом. Усиливается возбуждение
"запоминающих" зон мозга.
математические формулы. С возрастом нервная система слабеет, слабеет память
-- но у стариков-профессионалов это компенсируется рефлекторной способностью
сильно возбуждать запоминающие центры. Отчего и запоминают они нужное порой
получше молодых, да неподготовленных.
но и записать, и сказать вслух: включаются и зрительная, и моторная, и
слуховая память -- все три пути поступления информации работают на одно и то
же запоминание, усиливая друг друга: очаг возбуждения в подкорке головного
мозга как бы раздувается тремя струями вместо одной.
нервная система -- означает хорошую память. Ею и отличался ряд гениев, как
Наполеон или Эдисон. Но были и абсолютно заурядные личности с исключительной
памятью. Более того -- известны случаи (психиатрия считает их патологией),
когда человек помнит абсолютно все, что узнал, увидел, пережил; с равной
яркостью помнит и важные события, и ничтожные детали. Люди такие неумны и
неактивны и не живут долго. Попробуй-ка, когда нервная система постоянно
перегружена гигантским трудом: помнить все.
Один из примеров гениальных ученых с плохой памятью -- Эйнштейн. Да не
интересовался он подробностями, его волновали абстрактные идеи -- на них он
был сосредоточен, в этом и достиг вершин.
остальных участков. А слабость памяти -- еще не слабость ума вообще. Хотя и
взаимосвязаны: возбуждение в мозгу не вовсе локально, оно распространяется
на соседние участки.
старости плохая. Нервные клетки с возрастом обызвествляются, отмирают --
помнить нечем становится. Юные нервы -- свежи, быстры, возбудимы. И -- идет
закладка информации для формирования личности на всю жизнь. А идет она
стихийно, во многом хаотично, широкой струей. Поэтому даже ничего не
значащие картинки -- вид дерева из окна, соседская собака, платье
родственницы -- запечатлеваются часто на всю жизнь. Прочно запоминаются
обиды и радости -- это со взрослой точки зрения их поводы бывают ничтожны, а
ребенок переживает сильно. Дело не в поводе к ощущению, а в самой
способности к нему, а уж повод всегда найдется. Ребенок легко и быстро
возбуждается: легко смеется, легко плачет, легко усваивает языки и навыки.
Чувства свежи, эмоции остры, ощущения сильны, ярки.
раз -- это открытие нового, столкновение с неизвестным, постижение
непознанного. Брать или бежать? Друг или враг? Каково это, что делать, как
реагировать? Организм предельно мобилизуется, не зная, к чему именно быть
готовым. Ко всему! Границы явления непознаны, неизвестны! Возбуждение
происходит предельное, "с запасом". Хулиган с ножом не так страшен, как
полночное привидение с косой. Казалось бы, какая разница, кто и как хочет
тебя убить, опасность-то одинаковая. Нет -- хулиган понятен, а от привидения
не знаешь чего ждать и как спастись, тут и у храбрейшего рыцаря волосы дыбом
встанут.
ощущения притупляются, сглаживается впечатление: уже знаешь, что это такое и
как на это реагировать, излишнее возбуждение ни к чему.
смерти (атаки, ареста) -- обычно страшнее и мучительнее непосредственной
встречи с угрозой. "Ведь самый страшный час в бою -- час ожидания атаки".
Неопределенность, неразрешенность ситуации изводит -- организм мобилизуется,
напрягается для встречи и борьбы и возбуждение такой силы долго не
переносимо, не выдерживает перегруженная психика. Вот молодости -- первому
экзамену, первой близости с женщиной, первому преступлению и первому бою --
сопутствует аналогичное напряжение: мобилизация перед неизвестностью. Вот и
впечатывается, помнится.
Никитин Юрий
Шилова Юлия
Соломатина Татьяна
Афанасьев Роман
Каменистый Артем
Маккэфри Энн