кто скрывался за слепящим светом юпитеров. За мгновение перед тем, как
умереть, он подумал, почему, если это было кино, пули оказались настоящими?
И почему, если они, как он начал, наконец, догадываться, пришли за ним,
требовалось снимать все это на пленку?
сценарии, что к нему в кабинет ворвутся японцы в военной форме и выволокут
его из-за рабочего стола.
позже его голову пригнули к бордюру перед зданием городского совета, а на
тротуар загнали танк. Его гусеницы остановились всего в нескольких
сантиметров от головы мэра.
придвинулся ближе. Щекой Кловз ощущал шершавую поверхность камня. Один из
японцев, присев на корточки, прижимал его голову к земле, другой, словно
гарпия, уселся на ноги. Еще один солдат держал скрученные за спиной руки.
Если так нужно по сценарию, то я готов сдаться.
горожанам, чтобы они сложили оружие, или умираете.
японца слюны. За спиной державшего его голову солдата он разглядел
нацеленный на них объектив видеокамеры. Может быть, от него требовалось
сыграть роль героя-патриота?
заикаясь от волнения: "Но мы же в Америке! В Америке!". В следующее
мгновение его уже окружила толпа японцев и заколола штыками.
съемки, а взрывы, звук которых долетал до его кабинета, были не
спецэффектами. Может быть, и звучавшие время от времени автоматные очереди
были вовсе не безобидными?
его японец повернул голову мэра в сторону залепленной грязью гусеницы, чуть
поблескивавшей металлом там, где соединялись звенья. Она придвинулась ближе.
раздавить, не задев четырех своих, прижимавших его к земле. И тем не менее,
гусеницы танка продолжали медленно надвигаться на него.
Кловз поднял голову, но и только - остальные продолжали крепко держать его.
закричал, но его крик скоро заглушил треск перемалываемых костей. Бэзил
Кловз уже не слышал, как содержимое его головы с бульканьем брызнуло во все
стороны на тротуар.
чтобы оператор мог заснять голову мэра крупным планом. Потом танк снова
двинулся вперед, и продолжал сновать туда-сюда, пока от нее не осталось лишь
мокрого кровавого пятна.
рождественских каникул оставался всего один день, а это означало, что
придется проверить кучу работ и дать еще одну контрольную для
третьеклассников в Начальной школе имени Рональда Рейгана. Поэтому, когда
она раздавала листки с заданием, а в кабинет вошел солдат с азиатскими
чертами лица, мысль о кино пришла ей в голову самой последней.
о трагедии в Калифорнии, когда маньяк в военной форме убил и покалечил
больше тридцати детей.
Линда Бест прыгнула на человека в камуфляже , прежде, чем тот смог
опомниться. Она схватила автомат, совершенно не ощущая, что острая сталь
штыка режет ей руку. Другой рукой Линда ухватилась за ствол Калашникова и
дернула оружие на себя. Азиат пытался бороться, но он, в отличие от Линды,
был маленького роста. Один за другим, дети полезли под парты.
нее донеслись звуки суматохи, творившейся в коридорах школы, треск, похожий
на взрывы хлопушек. До Линды с трудом доходило, что там происходит. Все ее
мысли, вся энергия сосредоточились на вспотевшем от борьбы лице, которое,
скривилось от напряжения прямо перед ней.
пор ей удавалось сыграть на неожиданности. Краем глаза она заметила, что
кто-то из детей ползет к дверям. Молодцы, подумала она. Бегите же, позовите
кого-нибудь на помощь.
только не сейчас, пронеслось у нее в голове. Она беззвучно застонала.
Господи, дай же мне силы! Вдруг она увидела, что по локтю стекает струйка
крови - все это время Линда изо всех сил сжимала острие штыка. Она разжала
ладонь, и японец замешкался, чтобы перехватить автомат поудобнее. В это
мгновение Линда ногой нанесла ему удар в пах. Согнувшись, японец выронил
свой Калашников, скользнувший в руки девушки.
одного выстрела в тире. Она ни разу не ударила кого-нибудь в раздражении. У
нее просто не возникало такого желания. Но в то декабрьское утро, когда под
ногами, ища убежища, ползком пробирались к выходу дети, она нашла в себе
силы навести ствол незнакомого оружия на человека, имевшего неосторожность
зайти в ее класс с кровожадными намерениями, и одной очередью выпустить в
него все содержимое магазина.
последствием ее мужественного поступка. - За мной!
сидеть съежившись и плакать. Стараясь не терять времени, но в то же время
мягко, Линда Бест прошла по рядам, поднимая их на ноги, и разжимая
вцепившиеся в ножки столов пальцы. Она повела детей к дверям,
строго-настрого запретив смотреть в сторону тела, лежавшего с раскинутыми
руками на полу.
домой, к своим мамам.
выхода. Все же, надеясь на лучшее, но терзаемая тревогой, она, спотыкаясь,
выскочила в коридор. Однако представшая перед ней картина заставила Линду
вздрогнуть от неожиданности.
солдаты с суровыми лицами и наводящими ужас автоматами в руках. Среди
царившей суматохи она наткнулась на знакомую учительницу, мисс Хэд, которая
вела уроки у пятиклассников.
школа собралась снаружи.
люди себя ведут! По-моему, все происходит по-настоящему.
руку. Увидев следы крови, мисс Хэд в ужасе зажала рот ладонью.
собравшихся детей сажали на газон со сложенными за головой руками. Все это
напоминало фильмы о военнопленных и выглядело бы впечатляюще, если бы не
было так абсурдно.
и подтолкнули ко все растущей кучке учителей. Девушка оказалась рядом
директором, мистером Малроем.
учителям. Человек с капитанскими нашивками выкрикивал приказания. Их
заставили построиться в шеренгу перед спешно устанавливаемой камерой.
быть, это все-таки кино?
выволокли наружу окровавленные тела трех погибших учителей. После этого
никому уже не могло прийти в голову даже мысли о кино.
Кивнув, японец скомандовал: "Снимаем. Огонь!"
Выстрелы прозвучали одновременно, как во время казни, и весь
преподавательский состав начальной школы имени Рональда Рейгана был
уничтожен безо всяких формальностей вроде последних желаний или повязок на
глаза. Проходя мимо казненных, капитан злобно пинал каждое тело сапогом.
Тех, у кого еще мог вырваться стон, закалывали штыками.