казалось, видит размеченную партитуру, напевает, берет вступительные
аккорды, исполняет какую-то вещь Альберти или Галуппи - не скажу точно, чью
именно. Голос его порхал как ветер, а пальцы летали по клавишам, то
оставляя верхние ноты ради басовых, то обрывая аккомпанемент и возвращаясь
к верхам. На лице его одни чувства сменялись другими: оно выражало то
нежность, то гнев, то удовольствие, то горе; по нему чувствовались все
piano, все forte, и я уверен, что человек более искушенный, чем я, мог бы
узнать и самую пьесу по движениям исполнителя, по характеру его игры, по
выражению его лица и по некоторым обрывкам мелодии, порой вырывавшимся из
его уст. Но что всего было забавнее, так это то, что временами он сбивался,
начинал снова, как будто сфальшивил перед тем, и досадовал, что пальцы не
слушаются его.
щекам, - вы видите, что и мы умеем ввести тритон, увеличенную квинту и что
сцепления доминант нам тоже знакомы. Все эти энгармонические пассажи, о
которых так трубит милый дядюшка, тоже не бог весть что; мы с ними тоже
справляемся.
поверил бы вам и так.
знаю, и даже больше чем достаточно; разве нужно у нас знать то, чему учишь?
прямо, положа руку на сердце, - было время, когда вы не были так богаты,
как сейчас?
шерстяных чулках, заштопанных сзади белыми нитками.
стали важным барином...
мать: ведь надо со хранить мир в семье.
слугой, или господином, а господином-то и надо быть... У меня была жена...
царство ей небесное; но когда ей порой случалось надерзить мне, я бушевал,
метал громы, возглашал, как господь бог: "Да будет свет!"-и свет появлялся.
Зато целых четыре года у нас дома были тишь да гладь. Сколько лет вашему
ребенку?
вернемся к ее будущим учителям.
покорнейше просить его светлость господина философа хоть приблизительно
указать возраст его дочери?
клавишах.
воспитания предмет, берущий столько времени и приносящий так мало пользы.
среди мужчин и еще более редкое среди женщин.
веселой и кокетливой.
и чувствительной душой и отдала ее на произвол жизненных невзгод, как если
бы у нее было сильное тело и железная душа, а раз это так, я научу ее, если
это мне удастся, мужественно переносить невзгоды.
все другие, лишь бы она была хорошенькой, веселой и кокетливой! Но неужели
и танцам не будет учиться?
держать, уметь представиться и иметь красивую походку.
с нею два часа каждый день в течение года или двух - не больше.
очень много морали.
обществе, подобном нашему! Да что я говорю - бесполезность? Может быть,
вред! Но пока что н ограничусь лишь вопросом: не понадобится ли ей один или
два учителя? Я. Конечно.
грамматику, мифологию, географию, мораль, которые они будут ей преподавать?
Дудки, дорогой мой мэтр, дудки! Если бы они владели всеми этими предметами
настолько, чтобы им учить, они не стали бы учителями.
проникнуть в искусство или в науку, чтобы овладеть их основами.
Классические творения могут быть по-настоящему написаны только теми, кто
поседел в трудах; лишь середина и конец рассеивают сумерки начала. Спросите
вашего друга господина д'Аламбера, корифея математической науки, сможет ли
он изложить ее основные начала. Мой дядя только после тридцати или сорока
лет занятий проник в глубины теории музыки и увидел первые ее проблески.
столь правильные мысли перемешаны с таким множеством нелепостей!
застревают. Как бы то ни было, когда не знаешь всего, ничего толком не
знаешь; даже неизвестно, куда что ведет, откуда что приходит, где чему
надлежит быть, что должно занять первое место, а что второе. Можно ли
преподавать без метода? А откуда возникает метод? Знаете, мой философ, мне
думается, что физика всегда будет жалкой наукой, каплей воды из необъятного
океана, взятой на кончике иголки, песчинкой, оторвавшейся от альпийских
гор. А поищите причины явлений! Право же, лучше бы ничего не знать, чем
знать так мало и так плохо, и к этой-то мысли я и пришел, когда стал давать
уроки музыки. О чем вы задумались?
основательно. Но оставим это. Так вы говорите, что преподавали
аккомпанемент и композицию?
которые считали, будто знают что-то. Я, но крайней мере, не портил детям ни
вкуса, ни рук. Таи как они ничему не научились, то, когда переходили от
меня к хорошему учителю, им ни от чего не нужно было отучаться, а это уже
сберегало и деньги и время.
скверная погода! Как устаешь ходить пешком!" Я болтал, сообщал новости.
"Мадемуазель Лемьер должна была готовиться к роли весталки в новой опере,
но забеременела уже второй раз; неизвестно, кто ее будет заменять.
Мадемуазель Арну только что бросила своего графчика; говорят, она уже
торгуется с Бертеном. Графчик той норой нашел себе занятие - фарфор
господина Монтами. В последнем любительском концерте одна итальянка пела
как ангел. Этот Превиль - нечто неповторимое!.. Надо видеть его в
"Галантном Меркурии", сцена с загадкой неподражаема... А бедная Дюмениль не
понимает больше ни того, что говорит, ни того, что делает... Ну,
мадемуазель, возьмите ваши ноты".
горничную, делают выговор, я продолжаю: "Эту Клерон просто не понять.
Толкуют о весьма нелепом браке: это брак некоей...- как бишь ее? - та самая
малютка, что была на содержании у... он еще наградил ее двумя или тремя
детишками... она была на содержании также у других".- "Полноте, Рамо; вы
заговариваетесь; да этого не может быть".-"Я вовсе не заговариваюсь:
толкуют даже, что дело уже решено... Есть слух, будто умер Вольтер; тем
лучше".- "А почему лучше?" - "Да уж наверняка он затевает какую-нибудь
штуку; у него обычай - умирать за две недели до этого..."
вынесенный из домов, в которых побывал, - ведь все мы большие сплетники. Я
кривлялся, меня слушали, смеялись, восклицали: "Он всегда очарователен!"