ударами, то со своими подданными, выражавшими недовольство, будет куда
легче справиться. При этом они упускали из виду, что в армии служили
братья, дети, а то и просто знакомые тех, кого пришлось бы - со временем -
подавлять. В этом разъединении правителей и подданных были заложены те
элементы прогресса, которые Плейшнер определял для себя термином "дрожжи
цивилизации". Он понимал, что Гитлер задумал дьявольский эксперимент:
победа рейха над миром должна отразиться ощутимыми материальными благами
для _к_а_ж_д_о_г_о_ немца, без различия его положения в _н_е_м_е_ц_к_о_м
обществе. Гитлер хотел сделать всех немцев властителями мира, а остальных
людей земли - их подданными. То есть он хотел исключить возможность
возникновения "дрожжей цивилизации" - во всяком случае, в ближайшем
будущем. В случае победы Гитлера немцы сделались бы сплошь военной нацией;
Гитлер обезоружил бы все остальные народы, лишил их государственных
организаций, и тогда всякая попытка бунта со стороны завоеванных была бы
обречена на провал: с организацией вооруженных немцев могла бы соперничать
только такая же мощная национальная организация.
общность крови - только лишь. Но, видимо, мир еще очень был близок к
недавнему зверству - эта ставка оказалась заманчивой для десятков
миллионов людей, населявших Европу От Рейна и до Одера...
за стеклами, которые слезились дождевыми потеками, сидели дети и ели
мороженое. Видимо, их привела сюда учительница.
мужчину, сидевшего во главе стола; он был молод и смеялся вместе с детьми.
- Это только у нас учителями работают женщины, поскольку все мужчины,
годные к несению строевой службы, сражаются на фронте. Вообще в школах
должны работать мужчины. Как в Спарте. Женщина может быть утешителем, но
не воспитателем. Готовить к будущему обязан мужчина: это исключит ненужные
иллюзии у детей, а нет ничего безжалостнее столкновения детских иллюзий с
взрослой реальностью..."
мороженого. Дети смеялись шуткам своего преподавателя. Он говорил с ними
как с равными, нисколько не подстраиваясь к ним, а, наоборот, ненавязчиво
и тактично "подтягивал" их к себе.
перед учителем - и подумал: "Как же я могу желать победы Германии, если
нацисты и сюда, в случае их победы, принесут свои обычаи, и дети станут
маленькими солдатами? Здесь вместо военных игр им предлагают спорт, а
девочкам вместо уроков вышивания прививают любовь к музыке. А если бы сюда
пришел Гитлер, они бы сидели за столом молчаливые и "пожирали" бы глазами
своего наставника, а скорее всего наставницу, и шли бы по улицам строем, а
не стайкой, и приветствовали бы друг друга идиотскими криками "Хайль
Гитлер!". Наверное, это очень страшно - желать поражения своему отечеству,
но я все-таки желаю моему отечеству скорейшего поражения..."
Учитель спросил:
горячий приют и холодное мороженое? Споем ему нашу песню?
голубыми глазами. - Я "против".
плаща, вошел высокий, голубоглазый великан, хозяин конспиративной явки.
Вместе с ним был подвижный, смуглый крепыш с выразительным, очень сильным,
скуластым лицом. Плейшнер чуть было не сорвался с места, но вспомнил
указание высокого: "Я сам вас узнаю". Плейшнер снова уткнулся в газету,
прислушиваясь к разговорам детей.
уметь отстаивать свою точку зрения. Может быть, ты права, а мы не правы.
Помоги нам.
- можно испортить горло.
кричать на улице, можно испортить горло. Но здесь... Нет, я думаю, здесь
ничего страшного с горлом не случится. Впрочем, ты можешь не петь: мы на
тебя не будем в обиде.
из-за стойки и поаплодировал ребятам. Они шумно вышли из кафе, и Плейшнер
задумчиво посмотрел им вслед.
сидел с ним в лагере? Нет... Там я его не видел. Но я его помню. Я его
очень хорошо помню".
потому что человек, заметив это, быстро улыбнулся, и по этой улыбке
Плейшнер вспомнил его - как будто увидел кадр из кинофильма. Он даже
услышал его голос: "И пусть он подпишет обязательство во всем быть с
фюрером! Во всем! Чтобы он потом не имел возможности кивать на нас и
говорить: "Это они виноваты, я был в стороне!" Сейчас не может быть никого
в стороне! Верность или смерть - такова дилемма для немца, который вышел
из концлагеря". Это было на второй год войны: его вызвали в гестапо для
очередной беседы - профессора вызывали раз в год, как правило, весной. И
этот маленький смуглый человек зашел в кабинет, послушал его разговор с
гестаповцем в форме, который обычно проводил беседу, и сказал зло,
истерично эти запомнившиеся Плейшнеру слова. Он пошел тогда к брату - тот
еще работал главным врачом, и никто не думал, что через год он умрет. "Их
обычная манера, - сказал брат. - Они истеричные слепцы, и, заставляя тебя
подписывать декларацию верности, они считают - причем искренне, - что
оказывают тебе этим огромную честь..."
как поступить: подойти ли к высокому товарищу, хозяину явки, и, отозвав
его в сторону, предупредить его; выйти ли на улицу и там посмотреть -
пойдут они вместе или разойдутся, или же первым подняться и скорее пойти
на явку, чтобы предупредить оставшегося там человека - он ведь слышал
второй голос, когда был там, - чтобы на окне выставили сигнал тревоги.
первый раз? Там ведь стоял цветок, о котором мне говорил Штирлиц. Или нет?
Нет, не может быть, тогда почему же сейчас этот товарищ... Нет, это
начинается истерика! Стоп! Сначала взять себя в руки. Стоп!"
смуглым спутником. Плейшнер протянул хозяину купюру - свою последнюю
купюру, но у хозяина не было сдачи, и он выбежал в магазин напротив, а
когда он, отдав деньги Плейшнеру, проводил его до выхода, улица была
пуста: ни высокого хозяина явки, ни маленького черного человека уже не
было видно.
он так же, как и тот, играл свою роль, сражаясь с наци изнутри?"
увидел высокого хозяина явки и черноволосого. Они стояли, беседуя о
чем-то, между ними стоял большой цветок - сигнал провала. Русский
разведчик, почувствовав за собой слежку, успел выставить этот сигнал
тревоги, а гестаповцы так и не смогли понять, что этот цветок означает -
"все в порядке" или "явка провалена". Но, поскольку они были убеждены, что
русский не знает об охоте за ним, они оставили все как было, а поскольку
Плейшнер по рассеянности зашел сюда первый раз, не обратив внимания на
цветок, гестаповцы решили, что на явке все в порядке.
Плейшнер первый раз видел улыбку на его лице, и она помогла ему все
понять. Он тоже улыбнулся и начал переходить улицу: он решил, что так его
не увидят сверху и он уйдет от них. Но, оглянувшись, словно высматривая
автомобиль, он заметил двух мужчин, которые шли, разглядывая витрины,
метрах в ста следом за ним.
мной сделают. Штирлиц рассказал, как человека можно усыпить или выдать за
невменяемого".
способность драться, внимание становится особо отточенным, мозг работает
несколько даже замедленно, но это кажущаяся замедленность: просто-напросто
подкорка сама устанавливает скорость, выверяя ее на опрометчивость и
панику, регулируя свои еще не познанные наукой счетно-вычислительные
устройства мозга, в котором энергия ста миллиардов живых микромиров клетки
делает свою спасительную работу.
синего, снежного, низкого неба.
замершей улыбкой на сером лице.
которая вела во двор. Он толкнул дверь рукой и понял, что дверь заперта.
Он навалился плечом - дверь не поддавалась.
маленькое оконце - то самое, сквозь которое он увидел небо, - было
невозможно.
подумал он, - старый человек в очках будет вылезать в окно и застрянет
там. Ноги будут болтаться, и они меня втащат сюда за ноги".
Ильин Андрей
Сертаков Виталий
Прозоров Александр
Корнев Павел
Корнев Павел
Никитин Юрий