злости и испуга, ничего не чувствую.
Хвастунов. - Выклянчил наконец прибор.
открыл крышку. Ничего особенного Настя не увидела: четыре небольшие ме-
таллические пластины, по две с левой и с правой стороны, и две шкалы.
Короче, клади руки на пластины и не разговаривай.
и поползли в сторону.
покачал головой.
одно сплошное правое полушарие. Преобладание эмоционально-образного ком-
понента. Соображаешь хорошо?
пострелять под твоим руководством полчасика, и мозги на место становят-
ся.
что прибор покажет. Иди на линию. Заряжать сама будешь?
ные, маникюр мешает.
толий. - Отвечай на вопрос: что является базовым компонентом результа-
тивной стрельбы в любых условиях? Отвечай не торопясь, проговаривая каж-
дое слово.
зультативную стрельбу в любых условиях, является согласованное выполне-
ние таких элементов, как нажатие на спусковой крючок, охват рукоятки
пистолета и фиксация лучезапястного сустава.
тельного пальца с фиксированием кисти руки.
вслух. Думаешь только о том, что говоришь, больше ни о чем.
соперницы? Не надо так судорожно, мягче, мягче.
слово. Пальцы и ладонь как бы прилипли к рукоятке, пистолет и рука сос-
тавляют одно целое, они срослись. Как будто перчатку на руку надела. Ты
не должна думать о том, что оружие может выпасть из руки. Оно не выпа-
дет, оно уже приросло. Так, хорошо. Дальше.
себе, что ты поднимаешь руку, чтобы поправить прическу. Спокойно, без
напряжения, естественно. Не смей думать о том, что будет, если ты не по-
падешь в мишень. Не попадешь - ну и не надо, подумаешь, большое дело. Я
тебя от этого меньше любить не буду. Твоя задача - полностью сконцентри-
роваться на выполнении всех действий по опорным точкам, правильно выпол-
нить все базовые движения. А результат - это так, мелочь, дело десятое.
Ты меня поняла?
Ну вот, - одобрительно хмыкнул он, - можешь же, когда хочешь. Дальше.
чтобы разглядеть в мишени след от выстрела.
Рука свободная. И думай только о том, что делаешь, а про поражение мише-
ни вообще забудь.
выстрела и положила пистолет.
ла. Садись к прибору.
левое полушарие наличествует. Ну-ка иди на линию, сделай пять выстрелов.
даже несколько преобладает над правым. Абстрактно-логический компонент
снова показывал себя во всей красе.
чился? Когда это такое было, чтобы я с трех выстрелов выбила двадцать
семь, и с пяти - сорок три? Я же всю жизнь только в "молоко" била.
сертацию сделал. Боялся, что на защите члены совета меня на смех подни-
мут с этими стихами.
похвалил, никто уже пикнуть не смел. Ты что, шутишь? Корх - человек-ле-
генда. Если он сказал, что это толково, значит, так и есть.
вый в нашей стране кандидат наук, писавший диссертацию по методике обу-
чения стрельбе. И первый же профессор в этой области. Заслуженный тренер
России. Если уж он одобрил придуманную Толей Хвастуновым методику, то
немудрено, что Настя уже на пятом занятии стала показывать более чем
приличные результаты. А еще Аркадий Яковлевич был знаменит своей коллек-
цией значков. Когда еще существовал журнал "Разноцветные мишени", посвя-
щенный самым разным аспектам стрелкового спорта, на его обложках то и
дело публиковали фотографии экземпляров из огромной коллекции Корха.
ми сделаешь? Я им как инструктор вообще не нужен, они считают себя мас-
терами, в тир ходят только форму поддерживать да друг перед другом пок-
расоваться. Ничего, вот введу комплексное упражнение, тогда посмотрим,
кто из вас чего стоит. Сначала полоса препятствий, потом единоборство с
двумя противниками под психотравмирующий шумовой фон, а потом сразу же
стрельба. У меня уже и фонограмма специальная заготовлена - выстрелы,
гранаты рвутся, сирены воют, женщины визжат. Давление на психику жуткое.
Пусть постреляют после такого стресса, я на них посмотрю, много ли они
выбьют, мастера эти.
ях? - не поверила Настя.
зывал. Было бы кого учить! Пока что ко мне только спецназ регулярно на
занятия ходит. А оперсостав меня не очень-то жалует.
болеющего за свое дело, живущего им. Хвастунову было интересно все, что
он делал, наверное, поэтому все, что он делал, он делал хорошо. Он при-
думывал методики обучения и тренировок, он обивал пороги, выпрашивая
оборудование и боеприпасы, он за собственные деньги приобретал брошюры и
видеофильмы с зарубежными материалами. И ему было очень обидно, что,
кроме спецназовцев, мало кто проявлял интерес к его занятиям.
Ты же знаешь, какие мы все замотанные, света белого не видим.
Мое дело - подготовиться, методики наработать, чтобы в случае надобности
максимально быстро обучить большое число сотрудников. А пока надобности
нет - что ж... Вот ты ко мне ходишь - мне приятно. Уж тебе-то "милицейс-
кая стрельба" вообще не нужна, ты же на задержания не выезжаешь. По-мое-