обучая свой тональ, так сказать, отходить на секунду в сторону,
а затем хвататься вновь. Это утверждение не имеет для тебя
смысла. Но этим ты и занимался все время. Обучал себя
отпускаться не теряя при этом своих шариков. Сновидение,
конечно, является венцом усилий магов. Полным использованием
нагваля.
заставлял меня выполнять, по всем рутинным вещам моей
повседневной жизни, которые он выделил для искоренения и по
всем тем случаям, когда он вынуждал меня пользоваться бегом
силы.
теперь нам нужно поговорить о Хенаро.
Хенаро, был очень важный знак. Я сказал ему, что не могу
вспомнить ничего необычного. Он напомнил мне, что в тот день мы
сидели на скамейке в парке. Он сказал, что ранее упомянул мне,
что собирается встретиться с другом, которого я никогда раньше
не видел, и потом, когда этот друг появился, я узнал его без
всяких колебаний в гуще большой толпы. Это был тот знак,
который заставил их понять, что Хенаро - мой бенефактор.
разговаривали, а потом я повернулся и увидел небольшого
поджарого человека, который излучал необыкновенную жизненность
или грацию, или просто самобытность. Он только что повернул
из-за угла в парк. В шутливом настроении я сказал дону Хуану,
что его друг приближается к нам, и что, судя по тому, как он
выглядит, он наверняка является магом.
делать. Как твой гид в нагваль, он представил тебе
безукоризненные демонстрации, и каждый раз, когда он выполнял
действие как нагваль, ты оставался со знанием, которое
противоречило твоему разуму и выходило за его границы. Он
разобрал твою картину мира, хотя ты не осознаешь этого. Опять
же, в этом случае ты вел себя так же, как в случае с растениями
силы. Тебе нужно было больше, чем было необходимо. Несколько
выпадов нагваля было бы достаточно, чтобы разрушить картину
мира. Но даже до сего дня после всех выступлений нагваля твоя
картина кажется неуязвимой. Как ни странно, но это твоя лучшая
черта.
нагвалю. Но здесь мы встречаемся со странным вопросом: что
должно было быть подведено к нагвалю?
значения. Разум выключается в
границами.
нагваль являются двумя естественными
одна в другую.
закричал он, как если бы я был
подходим к объяснению магов. Я уже предупреждал тебя, что оно
ничего не объясняет и все же...
еще один из трюков магов, - сказал он.
оттенком тревоги.
это сам. Но давай продолжим. Маги говорят, что мы находимся
внутри пузыря. Это тот пузырь, в который мы были помещены в
момент своего рождения. Сначала пузырь открыт, но затем он
начинает закрываться, пока не запаяет нас внутри себя. Этот
пузырь является нашим восприятием. Мы живем внутри этого пузыря
всю свою жизнь. А то, что мы видим на его круглых стенах,
является нашим собственным отражением.
здесь вопрос.
объяснении магов плюс осознание пугающих масштабов его
понимания начали наконец оказывать на меня свое действие.
то, что мы видим на стенах, является нашим отра
вещью, - сказал он улыбаясь.
мог легко следить за этим аргументом.
мира, - сказал он. - эта картина - сначала описание, которое
давалось нам с момента нашего рождения, пока все наше внимание
не оказывается захваченным им, и описание становится видом на
мир.
светящееся существо к тому времени, когда бенефактор откроет
пузырь снаружи, - он сделал еще одну рассчитанную паузу и еще
одно замечание относительно отсутствия у меня внимания, судя по
моей неспособности вставить подходящее замечание или вопрос.
нужно открывать пузырь? - ответил он.
сказал: "это хороший вопрос".
тебя, потому что он один из твоих собственных
существу увидеть свою целостность, - продолжал он. -
естественно все это дело называния этого пузыря, это только
способ говорить, но в данном случае это точный способ.
целостность его самого требует, чтобы учитель работал изнутри
пузыря, а бенефактор снаружи. Учитель перестраивает вид на мир.
Я назвал этот вид островом тональ. Я сказал, что все, чем мы
являемся, находится на этом острове. Объяснение магов говорит,
что остров тональ создан нашим восприятием, которое было
выучено концентрироваться на определенных элементах. Каждый из
этих элементов и все они вместе взятые образуют нашу картину
мира. Работа учителя, насколько это касается восприятия
ученика, состоит в перенесении всех элементов острова на одну
половину пузыря. К настоящему времени ты должно быть понял, что
чистка и перестройка острова тоналя означает перегруппировку
всех его элементов на сторону разума. Моей задачей было
расчленить твой обычный взгляд, не уничтожить его, а заставить
его перекатиться на сторону разума. Ты сделал это лучше, чем
любой, кого я знаю.
пополам вертикальным диаметром. Он сказал, что искусством
учителя было заставить своего ученика сгруппировать всю свою
картину мира на правой половине пузыря.
тоналя, - сказал он. - учитель всегда обра
стороны с путем воина, он заставляет его быть разумным и
трезвым, и сильным душой и телом. А с другой стороны, с
немыслимыми, но реальными ситуациями, с которыми ученик не
может сладить, он заставляет его понять, что его разум, хотя он
и является чудеснейшим центром, может охватить лишь очень
небольшой участок. Как только воин столкнулся со своей
невозможностью охватить разумом все, он сойдет со своей дороги,
чтобы поддержать и защитить свой поверженный разум. А чтобы
добиться этого, он сгрудит все, что у него есть, вокруг него.
Учитель следит за этим, безжалостно подхлестывая его, пока вся
его картина мира не окажется на одной половине пузыря. Другая
половина пузыря, та, которая очистилась, может тогда быть
названа тем, что маги называют волей.
в том, чтобы начисто отмыть одну половину пузыря и заново
сгруппировать все на другой половине. Задача бенефактора
состоит затем в открытии пузыря на той стороне, которая была
очищена. После того, как печать сорвана, воин уже никогда не
бывает тем же самым. Он имеет после этого команду над своей
целостностью. Половина пузыря является абсолютным центром воли,
нагвалем. Вот какой порядок должен превалировать. Любая другая
аранжировка бессмысленна и мелочна, потому что она будет идти
против нашей природы. Она крадет у нас наше магическое
наследство и низводит нас до ничего.
прошелся, чтобы расправить мускулы. К этому времени слегка
Акунин Борис
Сертаков Виталий
Каргалов Вадим
Корнев Павел
Посняков Андрей
Шилова Юлия