Чтение 7–й страницы книги ~Карандаш и Самоделкин на Северном полюсе~

- Послушайте, профессор, а как же мы доберемся до суши? - спросил Ка-
рандаш. - У нас ведь ни лодки, ни корабля.

- Но ведь ты можешь нарисовать нам лодку, - заметил Самоделкин.

- Нарисовать-то я, конечно, могу, но мне кажется, что на лодке мы
плыть не сможем, - сказал Карандаш.

- А почему мы не сможем плыть на лодке? - спросил Прутик у Карандаша.

- Потому что грести в воде, полной маленьких и больших льдинок, очень
сложно, - пояснил художник.

- Как же мы доберемся до Северного полюса? - спросил Чижик.

- У меня, кажется, появилась идея, - радостно сообщил географ.

- Какая? - спросил Самоделкин.

- А что, если нам доплыть до полюса на тюленях, - предложил профес-
сор.

- То есть как это на тюленях, что, сядем на них верхом и поплывем? -
удивленно спросил Самоделкин.

- Нет, мы запряжем их, как лошадей, и они повезут нас на лодке, - от-
ветил Семен Семенович.

- А почему вы решили, что они повезут нас? - спросил у географа Пру-
тик. - Они же не ручные и не дрессированные.

- Я все придумал, - радостно потирал руки профессор. - Карандаш нари-
сует большую рыбину. Я буду держать ее впереди плывущих тюленей, и они
будут плыть за ней и тянуть за собой наше судно. А плавают они очень
быстро. Так что мы не успеем опомниться; как окажемся на Северном полю-
се. Тем более, что плыть тут совсем не далеко.

- Можно даже лодку не рисовать, - предложил Прутик. - Пусть они тащат
нас на какой-нибудь льдине.

- Нет, уж лучше я все же лодку нарисую, - предложил Карандаш. - На
лодке все же спокойнее плыть, чем на какой-то льдине.

- Ну, вот и отлично, - обрадовался Самоделкин. - Значит, в путь. Вы,
ребята, пойдите соберите наши вещи и рюкзаки. А мы с Карандашом займемся
лодкой и тюленями.

Ребята побежали складывать рюкзаки. Карандаш достал краски, кисточки
и нарисовал сначала небольшую лодку, затем уздечки для тюленей и, нако-
нец, художник нарисовал большую рыбину и удочку. Самоделкин подошел к
морским животным и надел на трех больших тюленей уздечки. Животные не
сопротивлялись, а наоборот, с интересом смотрели на новенькие кожаные
уздечки.

Когда все было готово "путешественники столкнули лодку в воду и сами
забрались в нее. Другой конец уздечки железный человечек прикрепил к но-
су лодки. Затем профессор взял удочку и показал рыбину тюленям. Увидев
такой большой и лакомый кусочек, толстые животные подползли к самому
краю айсберга и ловко нырнули в воду. Не успели друзья и глазом морг-
нуть, как тюлени были уже рядом с лодкой. Географ вытянул удочку - ог-
ромная рыбина сверкнула на солнце, и тюлени рванули вперед за добычей.
Уздечка натянулась, и лодка понеслась в сторону Северного полюса.

- Ура, мы плывем, - радостно закричал Прутик.

- Ой, какая вода холодная, - потрогал пальцем морскую воду Чижик.

- Семен Семенович, а неужели тюленям не холодно в такой ледяной воде?
- спросила у ученого Настенька.

- Нет, им совсем не холодно, - ответил ученый. -

А даже, наоборот, даже очень хорошо.

- А почему им не холодно? - продолжала спрашивать Настенька.

- Все дело в том, что у тюленей под толстой кожей находится жир, ко-
торый их согревает, - пояснил ученый.

- Я даже не думала, что тюлени так быстро плавают, - удивилась Нас-
тенька. - Они так быстро везут нашу лодку.

- Тюлени очень хорошие пловцы, - сказал Семен

Семенович.

- А какие еще морские животные живут на Северном полюсе? - спросил
Чижик.

- Их не так уж и много, - оживился географ. -

Кроме тюленей здесь еще водятся моржи, дельфины и даже киты. Еще на
Северном полюсе можно встретить таких необычных животных, как морской
заяц и глухарь, овцебык и северный олень, куропатка и полярная сова, -
перечислял профессор Пыхтелкин. - Если нам повезет, то мы встретим всех
этих животных и птиц на своем пути.

- Хорошо бы, - мечтательно протянул Чижик. -

А то когда мы еще побываем на Северном полюсе? Может быть, никогда.

- Дядя Сема, а расскажите нам про Ледовитый океан, - попросила Нас-
тенька. - Чем он отличается от других океанов?

- Вы, наверное, знаете, что весь мировой океан делится на четыре оке-
ана? - начал свой рассказ географ.

- Знаем, знаем, - ответили ему ребята.

- А кто мне может их назвать? - спросил профессор.

- Тихий океан, - ответил Чижик.

- Правильно, - согласился географ. - Это самый большой из всех океа-
нов.

- И самый глубокий, - добавил Самоделкин.

- А еще какие есть океаны? - спросил ученый.

- Атлантический, - ответил Прутик. - Мы в прошлом году путешествовали
по этому океану.

- Этот океан поменьше, но он тоже немаленький, - пояснил географ.

- Еще есть Индийский океан, - вставила Настенька.

- Правильно, - согласился Карандаш. - Но этот океан еще меньше первых
двух.

- И наконец, Северный Ледовитый океан - тот, по которому мы сейчас
плывем, - с улыбкой добавил профессор. - Он самый маленький из всех оке-
анов.

- Зато он самый холодный, - поежился шпион Дырка.

- Северный Ледовитый океан делится на семь морей, - продолжил свой
рассказ ученый.

- Какие моря? - тут же спросил любопытный Чижик.

- На Норвежское море, Баренцево море, Карское море, море Лаптевых,
Восточно-Сибирское море, Чукотское море и море Баффина, - пояснил геог-
раф.

- Подумаешь, какой умный, - скривил рожу пират Буль-Буль.

- Умный - по горшкам дежурный, - передразнил ученого Дырка.

- Если бы вы ходили в школу, то тоже все это знали, - с упреком ска-
зал Самоделкин.

- Смотрите, смотрите, земля, - радостно закричал Прутик.

- Ну вот, наконец, и добрались до Северного полюса, - обрадовался Са-
моделкин. - Надо же, как нас быстро домчали наши тюлени.

Лодка с путешественниками стремительно приближалась к берегу. Друзья
не успели опомниться, как тюлени домчали их до нужного места. Самоделкин
отдал тюленям заслуженную награду - огромную рыбину, и первым выскочил
на берег. Следом за железным человечком на сушу выскочили все остальные.
Географ освободил тюленей от уздечки, и морские животные, вильнув на
прощание хвостиком, поплыли обратно на айсберг.

ГЛАВА 6

Удивительная находка

- Как же мы дальше будем продвигаться? - спросил, кутаясь в воротник
шпион Дырка. - Не будем же мы сами по снегу шлепать.

- Нам необходимо придумать какое-то средство передвижения, - задумчи-
во проговорил Карандаш. - Ребята не смогут идти пешком.

- Давайте сделаем снегоход, - предложил мастер

Самоделкин.

- У меня есть другое предложение, - вставил географ. - А почему бы
нам не воспользоваться старым методом всех путешественников по северу?

- Каким? - тут же спросил любопытный Чижик.

- Я предлагаю передвигаться на оленях, - ответил Семен Семенович.

- А разве здесь есть олени? - удивилась Настенька.

- Конечно, есть, - ответил ученый.

- А вон посмотрите, - указал рукой Прутик. -

Это случайно не олени?

Путешественники оглянулись и действительно увидели несколько больших
красивых оленей. Животные наклоняли голову к самой земле и что-то ели с
нее.

- Интересно, что они там едят, снег что ли? - прищурился шпион Дырка.

- Нет, они едят не снег, - ответил географ. -

Северные олени разрывают копытами снег и едят мох, который растет под
снегом, - пояснил ученый. - Это очень сильные и выносливые животные.

- Было бы неплохо их поймать, - предложил Карандаш.

- Это не так сложно сделать, - сказал Семен Семенович.

- А что нам потребуется для этого? - спросил Самоделкин

- Лассо, и чуточку терпенья, - ответил географ.

- А что такое лассо? - спросил Прутик.

- Это веревка с петлей, - пояснил географ. - Все народы Севера таким
образом ловят диких оленей.

- Веревку я захватил из дому, - обрадовался железный человечек, раск-
рывая свой рюкзак. - Вот она, - протянул он.

Профессор Пыхтелкин взял у Самоделкина веревку и сделал на ней петлю.
Затем взял другую веревку и сделал на ней точно такую же петлю. Одну он
взял себе, а вторую отдал мастеру Самоделкину.

- Главное, это не вспугнуть их, - пояснил географ.

- Давайте потихоньку подкрадемся к оленям и тогда набросим на них
лассо, - согласился Самоделкин.

Карандаш, Прутик, Чижик, Настенька и оба разбойника остались наблю-