read_book
Более 7000 книг и свыше 500 авторов. Русская и зарубежная фантастика, фэнтези, детективы, триллеры, драма, историческая и  приключенческая литература, философия и психология, сказки, любовные романы!!!
главная | новости библиотеки | карта библиотеки | реклама в библиотеке | контакты | добавить книгу | ссылки

Литература
РАЗДЕЛЫ БИБЛИОТЕКИ
Детектив
Детская литература
Драма
Женский роман
Зарубежная фантастика
История
Классика
Приключения
Проза
Русская фантастика
Триллеры
Философия

АЛФАВИТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ КНИГ

АЛФАВИТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ АВТОРОВ

ПАРТНЕРЫ



ПОИСК
Поиск по фамилии автора:


Ðåéòèíã@Mail.ru liveinternet.ru: ïîêàçàíî ÷èñëî ïðîñìîòðîâ è ïîñåòèòåëåé çà 24 ÷àñà ßíäåêñ öèòèðîâàíèÿ
По всем вопросам писать на allbooks2004(собака)gmail.com


- Чего ты кипятишься? - спрашивает Сережа. - Это ведь правда, что вы
получили двойки.
- Будто мы одни получили! Саша Медведкин тоже получил двойку. А где он у
вас?
- Этого я не знаю. Мы скачали Игорю, чтоб он всех троих нарисовал, а он
нарисовал почему-то двоих.
- Я и хотел нарисовать троих, - сказал Игорь, - да все трое у меня не
поместились. Вот я и нарисовал только двоих. В следующий раз третьего
нарисую.
- Все равно, - говорю я, - Я этого дела так не оставлю Я напишу
опровержение! Говорю Шишкину:
- Давай опровержение писать.
- Л как это?
- Очень просто: нужно написать в стенгазету обещание, что мы будем
учиться лучше. Меня так в прошлый раз научил Володя.
- Ну ладно, - согласился Шишкин. - Ты пиши, а я потом у тебя спишу.
Я сел и написал обещание учиться лучше и никогда больше не получать
двоек. Шишкин целиком списал у меня это обещание и еще от себя прибавил, что
будет учиться не ниже чем на четверку.
- Это, - говорит, - чтоб внушительней было.
Мы отдали обе заметки Сереже Букатину, и я сказал:
- Вот, можешь снимать карикатуру, а заметки наши наклей на самом видном
месте. Он сказал:
- Хорошо.
На другой день, когда мы пришли в школу, то увидели, что карикатура висит
на месте, а наших обещаний нет. Я тут же бросился к Сереже. Он говорит:
- Мы твое обещание обсудили на редколлегии и решили пока не помещать в
газете, потому что ты уже раз писал и давал обещание учиться лучше, а сам не
учишься, даже получил двойку.
- Все равно, - говорю я. - Не хотите помещать заметку - не надо, а
карикатуру вы обязаны снять.
- Ничего, - говорит, - мы не обязаны. Если ты воображаешь, что можно
каждый раз давать обещания и не выполнять их, то ты ошибаешься.
Тут Шишкин не вытерпел:
- Я ведь еще ни разу не давал обещания. Почему вы мою заметку не
поместили?
- Твою заметку мы поместим в следующем номере
- А пока выйдет следующий номер, я так и буду висеть?
- Будешь висеть,
- Ладно, - говорит Шишкин.
Но я решил не успокаиваться на достигнутом. На следующей переменке я
пошел к Володе и рассказал ему обо всем.
Он сказал:
- Я поговорю с ребятами, чтоб они поскорее выпустили новую стенгазету и
поместили обе ваши статьи. Скоро V нас будет собрание об успеваемости, и
ваши статьи как раз ко времени выйдут.
- Будто нельзя сейчас карикатуру вырвать, а на ее место наклеить заметки?
- спрашиваю я.
- Это не полагается, - ответил Володя.
- Почему же в прошлый раз так сделали?
- Ну, в прошлый раз думали, что ты исправишься, и сделали в виде
исключения. Но нельзя же каждый раз портить стенную газету. Ведь все газеты
у нас сохраняются. По ним потом можно будет узнать, как работал класс, как
учились ученики. Может быть, кто-нибудь из учеников, когда вырастет, станет
известным мастером, знаменитым новатором, летчиком или ученым. Можно будет
просмотреть стенгазеты и узнать, как он учился.
"Вот так штука! - подумал я. - А вдруг, когда я вырасту и сделаюсь
знаменитым путешественником или летчиком (я уже давно решил стать знаменитым
летчиком или путешественником, вдруг тогда кто-нибудь увидит эту старую
газету и скажет: "Братцы, да ведь он в школе получал двойки!"
От этой мысли настроение у меня испортилось на целый час, и я не стал
больше спорить с Володей. Только потом я понемногу успокоился и решил, что,
может быть, пока вырасту, газета куда-нибудь затеряется на мое счастье, и
это спасет меня от позора.
ГЛАВА ПЯТАЯ
Карикатура наша провисела в газете целую неделю, и только за день до
общего собрания вышла новая стенгазета, в которой уже карикатуры не было и
появились обе наши заметки: моя и шишкинская. Были там, конечно, и другие
заметки, только я сейчас уже не помню про что.
Володя сказал, чтоб мы все подготовились к общему собранию и обсудили
вопрос об успеваемости каждого ученика. На большой перемене наш звеньевой
Юра Касаткин собрал нас, и мы стали говорить о нашей успеваемости. Говорить
тут долго было не о чем. Все сказали, чтоб мы с Шишкиным свои двойки
исправили в самое короткое время.
Ну, мы, конечно, согласились. Что ж, разве нам самим интересно с двойками
ходить?
На другой день у нас было общее собрание класса.
Ольга Николаевна сделала сообщение об успеваемости. Она рассказала, кто
как учится в классе, кому на что надо обратить внимание. Тут не только
двоечникам досталось, но даже и троечникам, потому что тот, кто учится на
тройку, легко может скатиться к двойке.
Потом Ольга Николаевна сказала, что дисциплина у нас еще плохая - в
классе бывает шумно, ребята подсказывают друг другу.
Мы стали высказываться. То есть это только я так говорю - "мы", на самом
деле я не высказывался, потому что мне с двойкой нечего было лезть вперед, а
надо было сидеть в тени.
Первым выступил Глеб Скамейкин. Он сказал, что во всем виновата
подсказка. Это у него вроде болезнь такая - "подсказка". Он сказал, что если
б никто не подсказывал, то и дисциплина была бы лучше и никто не надеялся бы
на подсказку, а сам бы взялся за ум и учился бы лучше.
- Теперь я нарочно буду подсказывать неправильно, чтоб никто не надеялся
на подсказку, - сказал Глеб Скамейкин.
- Это не по-товарищески, - сказал Вася Ерохин.
- А вообще подсказывать по-товарищески?
- Тоже не по-товарищески. Товарищу надо помочь, если он не понимает, а от
подсказки вред.
- Так уж сколько говорилось об этом! Все равно подсказывают!
- Ну, надо выводить на чистую воду тех, кто подсказывает.
- Как же их выводить?
- Надо про них в стенгазету писать.
- Правильно! - сказал Глеб. - Мы начнем кампанию в стенгазете против
подсказки.
Наш звеньевой Юра Касаткин сказал, что все наше звено решило учиться
совсем без двоек, а ребята из первого и второго звена сказали, что обещают
учиться только на пятерки и четверки.
Ольга Николаевна стала объяснять нам, что, для того чтобы успешно
учиться, надо правильно распределять свой день. Надо пораньше ложиться спать
и пораньше вставать. Утром делать зарядку, почаще бывать на свежем воздухе.
Уроки нужно делать не сейчас же после школы, а сначала часа полтора-два
отдохнуть. (Вот как раз то, что я говорил Лике.) Уроки обязательно делать
днем. Поздно вечером заниматься вредно, так как мозг к этому времени уже
устает и занятия не будут успешными. Сначала надо делать уроки, которые
потрудней, а потом те, что полегче.
Слава Ведерников сказал:
- Ольга Николаевна, я понимаю, что после школы нужно отдохнуть часа два,
а вот как отдыхать? Я не умею так просто сидеть и отдыхать. От такого отдыха
на меня нападает тоска.
- Отдыхать - это вовсе не значит, что надо сидеть сложа руки. Можно,
например, пойти погулять, поиграть, чем-нибудь заняться.
- А в футбол можно играть? - спросил я.
- Очень хороший отдых - игра в футбол, - сказала Ольга Николаевна, -
только не надо, конечно, играть весь день. Если поиграешь часок, то очень
хорошо отдохнешь и учиться будешь лучше.
- А вот скоро начнется дождливая погода, - сказал Шишкин, - футбольное
поле от дождя раскиснет. Где мы тогда будем играть?
- Ничего, ребята, - ответил Володя. - Скоро мы оборудуем спортивный зал в
школе, можно будет даже зимой играть в баскетбол.
- Баскетбол! - воскликнул Шишкин. - Вот здорово! Чур, я буду капитаном
команды! Я уже был раз капитаном баскетбольной команды, честное слово!
- Ты вот сначала подтянись по русскому языку, - сказал Володя.
- А я что? Я ничего... Я подтянусь, - сказал Шишкин. На этом общее
собрание закончилось.
- Эх, и оплошали же вы, ребята! - сказал Володя, когда все разошлись и
осталось только наше звено.
- А что? - спрашиваем мы.
- Как "что"! Взялись учиться без двоек, а все остальные звенья обещают
учиться только на четверки и пятерки.
- А чем мы хуже других? - говорит Леня Астафьев. - Мы тоже можем на
пятерки и четверки.
- Подумаешь! - говорит Ваня Пахомов. - Ничем они не лучше пас.
- Ребята, давайте и мы возьмемся, - говорит Вася Ерохин. - Вот даю
честное слово, что буду учиться не ниже чем на четверку. Мы не хуже других.
Тут и меня подхватило.
- Верно! - говорю. - Я тоже берусь! До сих пор я не брался как следует, а
теперь возьмусь, вот увидите. Мне, знаете, стоит только начать.
- Стоит только начать, а потом будешь плакать да кончать, - сказал
Шишкин.
- А ты что, не хочешь? - спросил Володя.
- Я не берусь на четверки, - сказал Шишкин. - То есть я берусь по всем
предметам, а по русскому только на тройку.



Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 [ 8 ] 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
ВХОД
Логин:
Пароль:
регистрация
забыли пароль?

 

ВЫБОР ЧИТАТЕЛЯ

главная | новости библиотеки | карта библиотеки | реклама в библиотеке | контакты | добавить книгу | ссылки

СЛУЧАЙНАЯ КНИГА
Copyright © 2004 - 2018г.
Библиотека "ВсеКниги". При использовании материалов - ссылка обязательна.